2016年年初，浙江衢州的一名15歲的少年因腦溢血陷入昏迷。其“80后”班主任老師童淑芳不僅積極籌集治療費(fèi)用，還和學(xué)生的父母一起堅(jiān)持給昏迷中的學(xué)生講故事。15個(gè)月后，少年逐漸恢復(fù)了意識(shí)，如今正在杭州接受康復(fù)訓(xùn)練。2016年2月16日晚，15歲男孩章浩杰在家突發(fā)腦溢血。送醫(yī)后的4天內(nèi)經(jīng)歷了3次開顱手術(shù)，章浩杰也陷入昏迷。
章浩杰是家中獨(dú)子，家在農(nóng)村，家境不寬裕。為了高額的醫(yī)療費(fèi)，童淑芳當(dāng)夜就在朋友圈和微信群寫下了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的文字為學(xué)生的救命錢籌款。她寫道，他是我們班負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)，也是一個(gè)品性很好的孩子。在我發(fā)這段文字的時(shí)候，我也一直在流淚。我想起他打籃球時(shí)瀟灑帥氣的樣子;我想起每周五放學(xué)，他笑得那么燦爛，對(duì)我擺手說“童老師，再見”的樣子……現(xiàn)在他靜靜地躺在病床上，不知道回不回得來，他才15歲啊!好心人們，幫幫我的孩子，我真的好舍不得……
這份呼喚很快獲得了許多社會(huì)愛心人士的響應(yīng)。在區(qū)教育局、學(xué)校、同事等各方支持下，通過公開平臺(tái)籌款，一周不到就籌集到了30多萬元的善款。為了刺激陷入昏迷的章浩杰恢復(fù)意識(shí)，童淑芳有空就往醫(yī)院跑，她講學(xué)校里的活動(dòng)、講班上的趣事、講美好的回憶。在她的動(dòng)員下，來自同班同學(xué)的30多封書信、48段錄音也傳遞到了病榻前，陪伴、鼓勵(lì)著章浩杰。
在醫(yī)院的精心治療、家人的悉心照料和全社會(huì)的關(guān)懷祝福中，病床上高個(gè)的男孩慢慢有了變化。2017年5月，他奇跡般地恢復(fù)了意識(shí)了，再次露出了久違的笑容。
5月底，章浩杰轉(zhuǎn)到杭州接受康復(fù)訓(xùn)練。“沒有童老師，小孩子肯定不會(huì)恢復(fù)得這么快。”近日，章浩杰父親告訴記者，“他(章浩杰)喜歡聽學(xué)校里的事，那時(shí)候，童老師一來跟他說話，他就反應(yīng)很好。”
6月末，童淑芳去探望章浩杰，章浩杰知道老師要來，忍著不入睡也要等她，“蠻有情誼的”，童淑芳笑著告訴澎湃新聞，雖然心疼自己的學(xué)生，但章浩杰面對(duì)病痛的意志力也很讓她敬佩。章浩杰的父親說，兒子目前恢復(fù)得不錯(cuò)，手和腳已經(jīng)能控制移動(dòng)，意識(shí)也基本清楚。
5月12日，章浩杰坐在輪椅上，和同學(xué)們一起參加了畢業(yè)大合照。畢業(yè)典禮那天，童淑芳對(duì)在場(chǎng)的其他學(xué)生囑咐，往后在衢州的同學(xué)長(zhǎng)大了，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立了，要多去看看章浩杰，“陪他說說話”。童淑芳希望章浩杰經(jīng)過康復(fù)訓(xùn)練能實(shí)現(xiàn)生活自理，開口與人交流，“哪里痛了、難過了，能說一聲，能自己做飯，自己增衣。”
做有溫度的教育
“請(qǐng)代我向童淑芳老師表示敬意。她是一個(gè)愛學(xué)生、有愛心的老師，全社會(huì)都應(yīng)向她學(xué)習(xí)。也祝愿章浩杰同學(xué)早日康復(fù)。”5月中旬，浙江省委書記車俊也關(guān)注到了童淑芳的事跡并做出了批示。
其實(shí)，教齡12年的童淑芳在工作上早已獲得了肯定。近幾年來，她連續(xù)六次獲評(píng)學(xué)校校十佳班主任;兩次獲學(xué)校校園十大感動(dòng)人物;2014年獲評(píng)衢江區(qū)家庭事業(yè)兼顧型先進(jìn)個(gè)人。
8月初，衢江區(qū)第一初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)韓滿先對(duì)澎湃新聞表示，童老師由于助力呼喚昏迷學(xué)生而被社會(huì)關(guān)注，而她從教以來一直是一位從細(xì)處關(guān)愛學(xué)生的教師。“教育是一種感動(dòng)，一名教師真正影響了多少學(xué)生才是重要的。童老師一直努力做有溫度的教育，不管好壞，接納所有的學(xué)生，她會(huì)用智慧轉(zhuǎn)化困難，這讓人尊重。”
在救助章浩杰之前，童淑芳也曾為學(xué)校里一個(gè)患骨癌的初三女生小馨(化名)發(fā)起過募捐。2015年小馨患病后，她隨即在朋友圈為小馨募集到8000多元善款。
章浩杰出事后，小馨也通過微信，執(zhí)意轉(zhuǎn)了一筆66.66元給童淑芳轉(zhuǎn)交。童淑芳說：“當(dāng)時(shí)特別感動(dòng)，我不肯收，但孩子說‘老師你一定要收下，這是我的心意。’可惜，她后來還是走了。”
從小就善于和孩子打交道，在童淑芳看來是“功夫在詩外”，孩子記得住的有時(shí)候不是老師教的知識(shí)，而是一兩件雖然瑣碎但影響成長(zhǎng)的小事，“老師的一些付出，可能會(huì)改變一個(gè)孩子的命運(yùn)”。章浩杰父親寫給童淑芳的收款收據(jù)。
因此，發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生詩寫得好，她送汪國(guó)真的詩集;為了讓學(xué)生安心學(xué)書法，她自己掏錢，卻說是免費(fèi)的;漂亮女孩選上了空乘專業(yè)，她特意叮囑在外讀書不要去飯局，小心外界誘惑;三天中考，她80個(gè)小時(shí)守在學(xué)校，熄燈后給學(xué)生寢室一間間點(diǎn)上蚊香;三年里，她給學(xué)生拍了1600多張照片，留下時(shí)光的記錄……
她說：“我對(duì)付學(xué)生招數(shù)很單一，就是對(duì)他們好。我希望他們長(zhǎng)大了，回憶初中時(shí)代，不僅僅是學(xué)習(xí)，還很溫暖。被溫柔以待的人，也會(huì)把溫暖傳遞給別人。”
在童淑芳眼中，最好的師生關(guān)系是良師諍友，“師愛不是一味的關(guān)愛，而是一種嚴(yán)格要求的愛。有缺點(diǎn)互相都可以直接提。”對(duì)于自己的學(xué)生，童淑芳最看重的品質(zhì)是真誠和善良。她希望，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)文化的同時(shí)，也能學(xué)會(huì)如何接受愛、表達(dá)愛和傳播愛，努力做一個(gè)幸福的人。而學(xué)生們也沒讓她失望，在今年的中考里表現(xiàn)優(yōu)異。
童淑芳生日那天上課，氣氛神神秘秘，班長(zhǎng)喊起立，學(xué)生們站起來喊齊喊“祝童老師生日快樂”，再讓她往后看，那是專門為她出的一期祝福的黑板報(bào)。童淑芳說，這是她最珍貴的禮物。
