11月20日中午，崇州市蜀城中學(xué)在學(xué)校階梯教室召開成都市級(jí)教育科研課題“中學(xué)生差異性學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)研究”結(jié)題工作會(huì)。
會(huì)上，教科室主任張代琪首先介紹了學(xué)校開展的成都市教育科研課題“中學(xué)生差異性學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)研究”課題開展情況。該課題于2014年11月5日被成都市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)為成都市教育科研基礎(chǔ)教育研究類課題，課題編號(hào)：2014GY30。課題按計(jì)劃開展研究，進(jìn)展順利，已通過階段性評(píng)審，取得了一定的研究性成果，在省市產(chǎn)生了一定的影響，按研究周期，已基本完成研究任務(wù)，進(jìn)入課題結(jié)題評(píng)審階段。為確保課題順利結(jié)題，張主任對(duì)課題組成員在結(jié)題工作階段進(jìn)行了具體分工和安排，對(duì)課題研究指南進(jìn)行了解讀。
學(xué)校黨總支書記、分管教育科研校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)徐宏強(qiáng)調(diào)了課題研究的目的和意義，指出了教育科研對(duì)課堂教學(xué)和教師成長(zhǎng)的作用，總結(jié)了中學(xué)生差異性學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)研究”課題研究?jī)r(jià)值。
校長(zhǎng)周玉林指出，目前距離結(jié)題時(shí)間僅有一個(gè)月時(shí)間，時(shí)間緊，任務(wù)重，全體參與人員要大膽探索，勇于實(shí)踐，認(rèn)真完成課題研究任務(wù)，全力以赴確保課題圓滿結(jié)題。(黃小林 通訊員 朱志良)
