青龍古街，茶禪文化蜚此地;四十中學，詩禮弦歌著斯文。
2014年9月，成都四十中挺進駟馬橋東片區(qū)，再次刷新成華北片區(qū)優(yōu)質教育版圖。周邊社區(qū)居民對這位新鄰居的到來反應不太熱情，因為他們根據(jù)傳聞判斷，這所或許曾經是他們母校的，還不是優(yōu)質學校，至少在名份上。事實上，從學校決定整體搬遷的那一刻，四十中上上下下，就已經在醞釀一場只為綻放的教育敘事——要在2018年到來之前，成功創(chuàng)建成為成都市新優(yōu)質學校，讓“優(yōu)質”實至名歸!
天時、地利、人和，四十中人只等一聲令下，這場宏大的敘事就隆重地拉開大幕。
當全校師生家長看到新一批新優(yōu)質學校名單上赫然出現(xiàn)“成都四十中”幾個大字的時候，很多人流下了激動的淚水，這一天，他們等很久了。而這一場教育敘事里面，究竟有著多少感人的故事呢?今天，讓我們走進四十中，用分享的心情，傾聽——
老師眼神里的期待，我終于讀懂
上了初中的男孩子長得特別快，功錦如今已是初三的大男孩了�？墒牵窭蠋熀图议L經常嘮叨的一樣：男孩子醒事慢。功錦回憶起自己剛上初中那會兒，說：“后來才知道，很多人并不喜歡四十中，同學們聽說我搖號到了這里，都不怎么和我聯(lián)系。”他笑著說，“其實我成績本來就不好，也害怕跟人家說上學的事。”初一上學期，功錦說他也是夢游一般過來的，“好玩就行，能夠多玩一會兒就多玩一會兒。理想?我哪有什么理想!”
功錦說，跟很多“沒想法”的同學一樣，他也經常不交作業(yè)，上課鉆空子也要跟同學說小話。請家長來學校，那不止一次，最后他向家長寫了保證書，可是也沒啥用。成績嘛，能及格就覺得對得起家長跟老師了呀，差不多300名吧，全年級一共才400人呢!直到有一天——
那天他聽課算是很專心的了，也確實聽懂了。不知道楊老師是不是注意到了這一點，反正她當時提了一個問題，微微轉過頭來，微笑著看著功錦。功錦不知道哪里來的勇氣，高高地舉起了手。他的回答思路清晰，口齒清楚。當老師評價他“真不錯”并示意他坐下那一剎那，他看到同學們朝他投來的分明是贊賞和羨慕的目光。原來成功的體驗如此美妙!從那天起，功錦像變了一個人。
一天上課中途，老師托他去趟辦公室拿個什么東西。“我們班功錦那娃兒好聰明哦，這一段時間特別專心了，懂事了，說不定這期末能沖上班上第一了!”楊老師正埋頭批改作業(yè)，跟另一位老師閑聊，根本沒注意他，況且背對著。功錦找上東西就跑開了，像得了獎賞似的。他覺得學習真的很有趣。困難肯定是有的，但就像老師鼓勵他的一樣，有信心，反復嘗試使用方法，最終都會解決的。他在克服一個個學習上的困難中前進，象在一堆亂石上跳舞。他只知道他是班上第一，他不愿意讓人。其余的，他沒時間去管。
記者瞧著眼前的功錦，他的目光很堅定。是啊，在四十中這樣的學校，像功錦這樣的孩子應該是它的基本學情。一所好的學校不在于把本來優(yōu)秀的孩子培養(yǎng)得優(yōu)秀，教育最重要的意義，是促進那些沒有學習動機的、學習困難的甚至是厭學的孩子的成功轉變，而這樣的孩子是我們學生中的大多數(shù)。能為大多數(shù)提供他們最需要的教育的學校，對，就在這里!記者對“新優(yōu)質”有了新的理解。
籃球，讓生命如此陽光
那天，正是四十中“成華區(qū)籃球訓練基地”授牌儀式，作為隊長的艾熱從區(qū)籃球協(xié)會會長手里接過銘牌，自豪地舉在胸前，臉上掠過一絲靦腆的笑。一聽艾熱這名字，你就知道他是新疆娃兒，是維族。對，一個很帥氣的男孩。他的另一個身份也特別光榮——學校國旗隊的隊長。不去描寫他高高的身材、略凹的眼窩和挺拔的鼻梁了吧，艾熱渾身上下透出的，那是十足的自信和陽光。他是錦官城小學來的，家離四十中很近。四年級時，四十中正在修建中，他望見風雨籃球場的雛形，好威武!他暗想，初中就上這里，好打籃球呢。他如愿了。學校有差不多20個社團，他當然報了籃球。王老師和張老師都很喜歡他，他當?shù)氖浅跻荒凶踊@球隊隊長。
艾熱覺得，他的籃球夢在這里會開花了。送走了兩屆初三，如今艾熱也初三了。當隊長，意味著責任。艾熱說，他就喜歡負責。初一初二的弟弟玩籃球，他在旁邊看，有時自己也湊在一塊玩，一看有合適的家伙，他就找人家閑聊，勸別人參加�；@球隊。他是星探。很多同伴都有體力問題。幫隊友捶捶腿揉揉肩，一邊說說笑。艾熱是個開朗的男孩。零花錢也是為隊友準備的呢。他總是給隊友買水喝買零食吃，他說自己是隊長，該。
打輸了，后悔和抱怨怎會沒有?艾熱總是鼓勵大家，沒關系，下次能贏!說起去年全區(qū)中學男子籃球隊的奪冠之旅，艾熱要說的真不少，他最感謝的，是學校對社團活動的支持和關心，和隊友們艱辛的付出，他很少說自己。他在籃球社團的歷練中，人格上的完善看來是特別快。他們一路過關斬將，對手個個都頑強難打，每一場都是硬仗，作為全隊靈魂，他帶的隊伍就是能打，教練張老師很信任他，說一定能贏。
他們拿了冠軍，他們創(chuàng)造了歷史。
艾熱站在領獎臺的正中間，代表的是四十中。他不知道，可領隊知道，教練知道，四十中太需要這份榮譽，等很久了!
她用青春，領孩子們奔跑
我們是從廖珂那里了解到王菲老師的。廖珂是王菲老師班上的一名女生，學校大型集會和升旗儀式當然的主持人。她最難忘的，是新優(yōu)質學校評審那天大課間活動上，有位評審組專家拍了發(fā)給學校的那張照片。照片上，王老師帶著全班學生，以矯健的身姿跑在隊伍最前頭，臉上漾滿幸福和驕傲的笑。“王老師就是這樣一個人，順身上下滿格的正能量。她跟我們說的每一句話，都給人信心和力量。”廖珂說。
廖珂正在準備街道一場文化活動的主持�；顒幽翘�，社區(qū)書記會親自來接她。
去年學校創(chuàng)建“新優(yōu)質”那一段時間，廖珂說，王老師好興奮!她為之奮斗了十幾年的“大四十”就要在自己和同伴們手里變?yōu)楝F(xiàn)實了!“那些日子，我們班清早的朗讀特別洪亮，衣服穿得特別整潔，桌上、抽屜里的書本學具都擺得特別整齊。一場創(chuàng)建活動，真的讓我們連習慣都全變優(yōu)秀了。那天我們跟在王老師身后奔跑的照片，把我們都照丑了。一個個都那樣興奮，連表情都變形了。”廖珂笑著說。
跟許多四十中的師生一樣，出自他們口中的四十中，早已經變成了一個十分驕傲的名號：“我們大四十”!是啊，跟幾代四十中人一樣，他們胼手砥足創(chuàng)造了“大四十”的今天，篳路藍縷，甘辛備嘗，多少愛的故事，多少咬牙的堅持，多少喜悅的淚水，“大四十”是“我們”的!陰暗的鐵路涵洞、操場邊齊人高的野草、臭氣熏天蚊蠅轟鳴的“水沖式”旱廁……上班路、體力活和那么差的環(huán)境，王菲老師，這位二環(huán)內長大的女孩為了圓自己的教師夢，在四十中扎下根來，從班主任干到備課組長、教研組長，除了對工作的愛，對學生的愛，對學校的愛，還能用什么來解釋?
一上崗就當班主任。那個在東風渠邊上留下一只拖鞋和一盆衣服就再也沒有找到的女孩，讓王菲老師陷入了又深又長的自責，直到如今。從此，每一屆新生和家長，都會收到兩封信，一封是王老師的自我介紹，另一封是上屆畢業(yè)學生寫給學弟學妹的，她跟學生之間，心在一起，沒有距離。畢業(yè)了，每個學生都會收到一份特殊的禮物，那是學生三年的“成長檔案袋”，那些成長的思索、收獲的喜悅、鼓勵的眼神、同窗的友情，慢慢在心中彌漫。每打開一次，就幸福一回，淚流一回，她的學生說。
什么是老師的大愛?王老師講了一個故事聽：
有一個叫劉季的男生，他的父母都是殘疾人，他本身也有輕微智力殘疾，家長在信里說孩子從小被欺負，被叫做傻子，其實孩子日常生活中并不傻。就是因為一個殘疾證，他就被放棄了，小學六年畢業(yè)了，他寫不出一個成形的中文字。但是通過觀察我發(fā)現(xiàn)，他雖不會寫字，但是他認識字，而且他數(shù)數(shù)又快又準，所以給他封了個教學小助手的頭銜，負責分發(fā)班上的各科作業(yè)本和幫老師分卷子，經常還幫學校科室分全校的資料。他每天熱心為大家服務，同學們對他也很友善。學校領導也很關心他，由于他特別胖，給他專門訂制校服褲子。由于家庭困難，為他申請了各種資助。在有愛的環(huán)境中成長，他也成為了一個有愛心的人。他幫助社區(qū)孤寡老人救助被困小狗的事跡傳開了，成都商報記者專門到學校對他進行采訪，用大版面介紹了劉季同學的事跡，贊美他的愛心行為。最后劉季讀了職高，由于熱心各類學校事務，在學校小有名氣，后來推薦給用人單位，工作踏實肯干，現(xiàn)在自食其力，父母都很欣慰。
當然，也只有愛，才會在教學上找到更多的點子，讓這群英語“零基礎”的孩子找到方法，找到成功的體驗，找到綻放的自信。王菲老師跟四十中的所有老師一樣，就是這樣一位有心人。制作字母卡片、單詞卡片，制定各種獎勵機制，設計各類小游戲，課堂上的王老師，是個指揮家也是個導演。為了訓練學生英語聽力，英語假期作業(yè)就留得很特別：學會三首英語歌、跟外國友人合影一張、錄制一段與外國友人的互動交流視頻。開學以后精選錄制的英語歌在校廣播站播放，有的學生圈粉無數(shù)。學校合唱比賽，獲一等獎的，往往就是她班上學生的英文歌。全區(qū)期末統(tǒng)考，王菲老師教的班一般不下全區(qū)前十。她說，這個成績對得起自己起早貪黑，堂堂清天天清。“娃娃些很爭氣，我很幸福很滿足，當教師還圖個啥呢!”
由于傲人的教學科研業(yè)績，她當了備課組長，又當了教研組長。她說，劉迅波等老教師就是她的榜樣，學校成就了自己，自己要一輩子在“大四十”發(fā)光發(fā)熱。小專題、聯(lián)盟賽課、論文比賽……王菲老師說，她還年輕，她要用青春領大家奔跑!
“大四十”，憑的就是這股子精神!
四十中，我們選對了
贛文如今是樹德中學寧夏校區(qū)高一的一名男孩，去年指標到校以學校第一的身份升入這所著名重點中學的。說要見贛文爸爸，他在資陽。可不到兩個小時，他出現(xiàn)在記者面前。“真的很感謝學校”，一見面，贛文爸爸就當著記者的面向學校領導匯報開了，“剛進校時還不太適應，娃娃也很困惑。我想不出別的更好的辦法，讓娃娃又找仇老師求助了�，F(xiàn)在是年級中上水平，看樣子很不錯!”記者在一旁，第一個感受就是家�；ハ嘈湃位ハ鄥f(xié)力，就像托起孩子未來的兩只大手，護航孩子駛向成功的彼岸。
贛文爸爸說，那年在等待搖號的過程中，他聽到很多關于學校的風言風語。要說擇校吧，選擇面其實還是挺大的，因為孩子五年級從閬中老家轉來后，到快畢業(yè)時，成績還是蠻優(yōu)秀的。贛文爸爸畢竟是個受教育程度還挺高的家長，他想，都去學�？纯窗�。于是，他來到了四十中。當時破破爛爛的校園里，他看到的是四十中敬業(yè)的老師，用功的學生，龍騰虎躍的大課間和整潔清爽的校園環(huán)境。“這樣的學校差一點的只是硬件，論內涵，我看是一點也不差的!”
贛文爸爸堅定了決心，既然搖號到了四十中，就來了。
“人家說選學校不如選班主任，還真是!仇老師真好!”仇老師最讓家長佩服的，一是讓家長都來參與班級管理，二是跟孩子都是好朋友。“在仇老師的指導下，我們當家長的都開始‘懂教育’了，既理解學校老師的教育，又學到了很多家庭教育的妙招，管起自家的娃娃來，得心應手。”談到贛文的老師，贛文爸爸不住地感嘆：“太盡心了!不止一次看到英語葉老師一路小跑進到學校，為的是趕在早讀之前，領班上孩子記單詞、背課文，可她自家的小孩那么小，她都顧不過來!娃娃作業(yè)出了一點錯，葉老師都要逐一講解，絕不讓學生欠一點賬。仇老師堅持作業(yè)面批面改，每次見到娃娃作業(yè)本，我們當家長的都特別感動。這樣的學校，這樣的老師，在我們家長心目中，就是當然的優(yōu)質學校，沒得說的!”
看得出來，贛文爸爸沒在親戚朋友中少唱四十中的贊歌。這種認同感，是四十中的教師群體敬業(yè)樂業(yè)、愛生如子的職業(yè)精神換來的!這真是比金子還珍貴!
走出四十中的大門，回望“悅讀心靈，對話世界”幾個大字，記者對這句校訓有了新的理解：用赤誠的心與學生幼小的心靈交融，喚起孩子們強烈的求知欲和成才的欲望，點亮他們心靈的同時，也點亮他們走向美好未來的前程。參與學校教育對話的，是這一群未來世界的主人，只有與他們心心相印，真誠地服務于他們，我們的教育才有最本質的意義!
春天的四十中校園，花團錦簇。這一篇只為綻放的教育敘事，永遠沒有尾聲!
