金秋時(shí)節(jié)的成都市西北中學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，柚子將果樹(shù)壓彎了腰，豐收在望;小橋流水，錦鯉歡快地嬉戲;學(xué)校的金桂樹(shù)散發(fā)著沁人心脾的香氣，不遠(yuǎn)處，金燦燦的稻谷在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。近日，學(xué)校組織同學(xué)們對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園區(qū)內(nèi)的水稻進(jìn)行了收割。
為改善美化校園環(huán)境，打造“雅智”校園文化，學(xué)校明確提出了“以人為本、內(nèi)涵發(fā)展、特色立校”的辦學(xué)目標(biāo)，提出要讓學(xué)生養(yǎng)成“鍛煉身體的習(xí)慣”“文明禮貌的習(xí)慣”“閱讀思考的習(xí)慣”，培養(yǎng)學(xué)生“終身學(xué)習(xí)的能力”“運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力”“與人溝通的能力”，使學(xué)生最終獲得“說(shuō)好普通話”“寫(xiě)好規(guī)范字”“做好好公民”的學(xué)生能力素養(yǎng)。
生活即教育。在校園里，全校師生種植了大片果園，葡萄樹(shù)、柚子樹(shù)、棗樹(shù)。就連教學(xué)樓屋頂，也被充分利用，成為學(xué)生的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園和園林藝術(shù)園。”田校長(zhǎng)說(shuō)，“要把教育搬出教室，搬到具體的場(chǎng)景中。” 要讓學(xué)生知道蔬菜、水稻怎么長(zhǎng)出來(lái)的，怎么采摘收割的?
本次活動(dòng)由校團(tuán)委組織，教師和學(xué)生共同參與其中，做到了人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜糧食的意識(shí)，達(dá)到了為學(xué)校教學(xué)增添色彩，為學(xué)生學(xué)習(xí)增添樂(lè)趣，美化心靈與環(huán)境的目的。（陳海燕）
