2018年10月10日，成都市第四十中學(xué)校迎來(lái)了成華區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)沈明德及其名校長(zhǎng)工作室全體成員。他們此行主要是對(duì)四十中的教育教學(xué)工作展開(kāi)調(diào)研。四十中劉光林校長(zhǎng)、田華明書(shū)記攜學(xué)校教學(xué)方面的管理干部與工作室成員就四十中教學(xué)與科研工作展開(kāi)了深入研討。
沈明德院長(zhǎng)首先介紹了名師工作室的相關(guān)情況，并代表全體工作室成員表達(dá)了對(duì)四十中的感謝和敬意，并指出了四十中調(diào)研樣本的獨(dú)特性具有很大的價(jià)值。同時(shí)，改變以往學(xué)校匯報(bào)、工作室研討的模式。由學(xué)校提出非政策原因而學(xué)校當(dāng)下又急需解決的重大難題，工作室成員現(xiàn)場(chǎng)提出解決措施，這對(duì)工作室學(xué)員們是一次挑戰(zhàn)，更是一次歷練。
接著，劉光林校長(zhǎng)致辭，他表達(dá)了四十中對(duì)全體工作室成員的熱烈歡迎，并介紹了四十中今年來(lái)發(fā)展取得的一些成績(jī)和教育教改的基本狀況，并著重就四十中面臨的困難和挑戰(zhàn)向各位名師專家請(qǐng)教。難題聚焦于課堂效益。
隨后，全體工作室成員分別發(fā)表了意見(jiàn)。二仙橋巨洪禮校長(zhǎng)提出小初銜接策略，搶占先機(jī)，更新模式;四十中教科室劉希主任提出優(yōu)化師資搭配及落實(shí)集體備課兩條措施;紅花實(shí)驗(yàn)學(xué)校袁華校長(zhǎng)提出教工之家、集體備課“幾定”模式、引進(jìn)網(wǎng)班建議;華建肖宇校助提出“五四制”、“跟崗制”;紅花實(shí)驗(yàn)學(xué)校權(quán)麗霞校助從“團(tuán)隊(duì)制勝”、“行政擔(dān)綱”、“年級(jí)組責(zé)任制”幾方面提出建議;蜀興職中趙秀梅校長(zhǎng)從英語(yǔ)教學(xué)的“建模”談起，提出“課例”樣本;38中教科室羅蓉蓉主任現(xiàn)身說(shuō)法，就“網(wǎng)班”建設(shè)談切身體會(huì);萬(wàn)年實(shí)驗(yàn)中學(xué)郭麗君主任分享了“教師積分制”、“集體備課細(xì)節(jié)”、“常規(guī)課體會(huì)”;特教學(xué)校趙彬嵐老師和雙慶中學(xué)周源老師也結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷談了感想體會(huì)。
成員討論過(guò)后，沈院長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。對(duì)于四十中面臨的困難和挑戰(zhàn)，沈院長(zhǎng)提出兩點(diǎn)意見(jiàn)：一是思維需要張力，要注重實(shí)踐;二是建立“集智高效課堂項(xiàng)目”。并就項(xiàng)目的具體操作進(jìn)行了一一闡述。沈院長(zhǎng)做出的判斷可謂切中要害，提出的問(wèn)題可謂引人深思，開(kāi)出的“藥方”可謂切實(shí)有用。
最后，劉光林校長(zhǎng)、田華明書(shū)記發(fā)言，再次表達(dá)了對(duì)沈院長(zhǎng)及全體成員的感謝之情，并表達(dá)了竭力發(fā)展四十中的決心。調(diào)研活動(dòng)在全體成員和學(xué)校滿滿的收獲中結(jié)束。相信四十中人定將秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，為成華教育的美好明天貢獻(xiàn)力量!（孫林馨）
