近日，崇州市教培中心教研共同體二組教研活動在崇州市蜀城中學順利舉行。崇州市人民政府督學萬曉冬、高俊清，蜀城中學初三年級語文老師以及其他五所學校教研組長、初三年級語文老師參與了此次教研活動�；顒佑墒癯侵袑W副校長王朝暉負責、初中語文教研組長何克林主持。教研課堂由蜀城中學劉曉峰老師承擔，獻課課題為《山坡羊·驪山懷古》。
古典詩歌教學一直是中學語文教學中的一個難點，對語文教師的專業(yè)知識有著極高的要求。語文老師需要通過自己準確、生動、典雅的語言，借助想象與聯(lián)想啟發(fā)學生展開對詩歌的描繪，在詩歌的壯麗空間里馳騁，從而走進作者的內心和那段塵封的歷史畫卷。
教學中，劉曉峰老師展示了自己良好的語文素養(yǎng)。情感投入，教學語言頗具感染力，帶領學生在反復的誦讀中把握詩歌的情感基調。劉曉峰老師的朗誦像一首詩，在鏗鏘的韻律中，營造出古典之美。當需要借助有關聯(lián)的詩句或典故來解疑答惑時，劉曉峰老師總是揮灑自如，信手拈來，這是個人修養(yǎng)和語文功底的體現(xiàn)。劉曉峰老師教學思路清晰明了，重點、難點的確立和突破也有所創(chuàng)新，指導學生賞析古詩詞的方法逐步細化，細節(jié)方面做得扎實有效。課堂教學中，劉曉峰老師先從重點詞語入手，再把詞語放入句中進行品析。在學生對詩歌情感有了準確理解的情況下，進行創(chuàng)新寫作，由淺入深，層層深入，讓學生觸類旁通，較好地把握住了詠史懷古類詩歌的特點。教師揮灑自如，學生開懷暢談，享受詩歌教學的樂趣，既能幫助學生理解詩歌，也能讓學生在自信的表達中親近詩歌，親近語文。
研討會上，老師們踴躍發(fā)言，認真點評，對該課給予了較高的評價。崇州市人民政府督學萬曉冬、高俊清對崇州市初三語文教學工作提出了指導性建議。（崇州市蜀城中學）
崇州市教培中心,教研共同體,語文教研,蜀城中學
