2019年5月17日，巴中市巴州區(qū)教育局一行13人蒞臨龍泉中學(xué)考察學(xué)習(xí)。龍泉驛區(qū)教科院車萬國副院長、龍泉驛區(qū)教科院唐安全部長、龍泉中學(xué)徐本淳校長、龍泉中學(xué)張道全副校長、龍泉中學(xué)伍久超副校長、龍泉中學(xué)李培祥副校長、龍泉中學(xué)劉延美副校長陪同參觀了美麗的龍中校園，觀摩了學(xué)校大課間活動的開展情況，參觀嘉賓對龍泉中學(xué)的課間活動的安排進(jìn)行了高度評價。
隨后所有嘉賓深入高二年級進(jìn)行課堂觀摩，分別聽取了高二1班常艷老師的政治課和高二24班的趙錦義老師的數(shù)學(xué)課，聽課嘉賓對龍泉中學(xué)的高效課堂給予了充分肯定，既展示了教師深厚的專業(yè)素養(yǎng)，同時體現(xiàn)了課堂的高效與藝術(shù)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新意識與實踐能力。
隨后雙方在藝術(shù)樓二樓會議室作了深入的交流。
徐本淳校長首先介紹成都市龍泉中學(xué)的概況，學(xué)校致力于深化改革，創(chuàng)新推動，學(xué)校發(fā)展達(dá)到歷史新高。龍泉中學(xué)根據(jù)現(xiàn)有的條件，克服種種困難，在新高考改革探索邁出了堅實的一步，學(xué)校還將繼續(xù)堅持改革創(chuàng)新，做好各方面工作，在新的時代要有新的作為。
然后石小強主任介紹了龍泉中學(xué) “控制性”分層走班工作實踐探索，詳細(xì)地介紹了龍泉中學(xué)實施分層走班工作的方案，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子制定方案到具體的學(xué)生選師、年級排課、教師管理、階段總結(jié)等工作，也分享了存在的問題與應(yīng)對策略，以供兄弟學(xué)校借鑒。
就分層走班工作中面臨的困難，雙方進(jìn)行了深入的交流，認(rèn)為走班制實施后，教師的工作積極性的調(diào)動，教師的外出學(xué)習(xí)如何協(xié)調(diào)，學(xué)生沒有選到喜歡的教師的矛盾沖突等進(jìn)行了深入交流。大家一致認(rèn)為，走班后學(xué)生的歸屬感大大降低，教師和年級的管理工作難度加大，必須創(chuàng)造條件由原來的班級歸屬感逐步變?yōu)閷W(xué)校的認(rèn)同感。
最后，龍泉驛區(qū)教科院車萬國副院長做了總結(jié)發(fā)言，他認(rèn)為新高考試點探索工作任重而道遠(yuǎn)，加強不同區(qū)域間的交流與學(xué)習(xí)，交流共生，互鑒共賞，共同進(jìn)步。我們要直面現(xiàn)狀，提高認(rèn)識，充分運用現(xiàn)代技術(shù)手段，做好教師與學(xué)生的評價工作，做出更好更有效的實踐探索，根據(jù)不同的區(qū)情找到適合自己的發(fā)展道路。
