11月13日下午,受成都高新三岔鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“三岔初中”)邀請(qǐng),“清華大學(xué)青少年德育研究中心”專家團(tuán)隊(duì)一行3人蒞臨三岔初中進(jìn)行德育工作的調(diào)研和指導(dǎo)。
鄭柱校長(zhǎng)與班主任共同學(xué)習(xí)
德育處主任毛兵講解;
毛兵主任做校園文化建設(shè)匯報(bào)
學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部書記鄭柱致歡迎辭;學(xué)校德育處主任毛兵就學(xué)校的校園文化建設(shè)、學(xué)校德育校本教材——《心理健康讀本》的開發(fā)和使用、學(xué)校在“立德樹人”背景下如何堅(jiān)持“五育并舉”以及今后學(xué)校德育課程的構(gòu)建、規(guī)劃等德育活動(dòng)的開展情況向?qū)<覀冞M(jìn)行了匯報(bào)。會(huì)后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與來(lái)訪專家進(jìn)行了熱烈的討論。據(jù)了解,“清華大學(xué)青少年德育研究中心”專家團(tuán)隊(duì)是國(guó)內(nèi)一家公益性機(jī)構(gòu),他們所開展的“德育能量樹”體系旨在促進(jìn)青少年學(xué)生的終身發(fā)展,該項(xiàng)工作目前已受到多所學(xué)校的重視和推廣。
專家做發(fā)言
專家講解“德育能量樹”體系
據(jù)悉,此次活動(dòng)的主題為結(jié)合校本教材,在三岔初中推廣實(shí)施“德育能量樹”,并建立多維度、動(dòng)態(tài)、直觀的可視化測(cè)評(píng)體系。當(dāng)日的調(diào)研活動(dòng)中,全體班主任老師在聽了專家講解后均表示受益匪淺,對(duì)學(xué)校推廣實(shí)施這一系統(tǒng)表示期待和歡迎,望這一系統(tǒng)助推學(xué)校德育工作再上新的臺(tái)階。(成都高新三岔鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué))
成都高新三岔鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),德育研究中心