羌河水依舊淙淙流淌，蒼山在陽光的青睞下更顯蓊郁可人，華興教育集團的老師們在鳥兒的啾啾啼叫中醒來。松柏、游魚、兀石、竹樓、吊橋、亭閣，人在山中游、心似水中淌。新的一天，新的征程。
天氣涼爽，適合老師們靜心工作。實驗小學各個編寫小組均完成了初稿，如今是審核修改的最后一天，第二天各個編寫組將匯報在學科教學綱要編寫中所遇到的困惑及心得體會。實驗小學的老師們爭分奪秒，反復討論、修改、斟酌，各編寫小組加班加點迎接明天的匯報。
初中部各編寫組在組長的統(tǒng)一領導下，順利完成綱要的校正、排版和打印。初中文綜組還利用休息時間進行了篝火晚會節(jié)目的排練。
高中部各編寫組的工作重點是對已完成的初稿進行檢查、討論和修訂。頁面修改、文字校對、知識補漏、力求完美；目錄設計、封面繪制、打印成冊，彰顯品質。精益求精是他們的追求，全力以赴是他們的日常�！秾W生行為習慣養(yǎng)成教育培養(yǎng)手冊》編寫組負責人付登超校長召集高中部班主任代表，對已完成的各項細則和量化考核方案進行討論，在充分聽取班主任意見的基礎上對初稿進行修改，力求體現(xiàn)細則的科學性和可操作性。分類要求分層施教組陳昌文校長組織高中部教師對分層施教方案進行細致解讀，大家積極建言獻策，提出了很多建設性意見。華興教育集團總督學羅雪冬同志詳細指導了高中部“分類要求，分層施教”實施方案。各學科綱要編寫組蹲點校領導深入組內，對初稿進行審查，提出了整改意見，為下一步的修訂指出了方向。
10日下午2：30，付登超校長組織小學、初中、高中三個學段撰寫《學生行為習慣養(yǎng)成教育培養(yǎng)手冊》的人員集中討論各學段初稿，根據(jù)國家要求，銜接統(tǒng)一學生理想信念及行為規(guī)范教育的一致、層級、協(xié)調。
行百里者半九十。11日，各學段編寫組將迎來最后的校級審查。路在腳下，奮斗不止；路在前方，我們一起向前！（張紅）
仁壽縣華興中學,暑期教師學習提升活動
