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龍泉中學(xué):一切為了最好的結(jié)局,遇見最好的自己

來源:成都市龍泉中學(xué)校  作者:陳海燕  瀏覽量:   發(fā)布時間:2020-08-11

“這么熱的天,你們能親自到家里和我們交流,我們甚是感動!”Xum四川教育在線

“孩子在家的自主性和自覺性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,做事很盲目,我們天天上班,又不能對他時時刻刻監(jiān)督,你們能來家里,針對他的問題有效性指導(dǎo),太感激了!”Xum四川教育在線

“孩子大了,平時也不愿與我們多交流,今天您們能來家里,和我們詳細(xì)交流孩子的在校情況,能讓我們更全面了解自己的孩子,謝謝!”Xum四川教育在線

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為發(fā)揮學(xué)校黨員教師的先鋒模范作用,更好地服務(wù)社會、服務(wù)群眾,加強(qiáng)中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè),密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,學(xué)校各支部積極響應(yīng)學(xué)校黨委號召,落實“54321”黨建活動之關(guān)愛學(xué)生行動,7月18日以來,成都市龍泉中學(xué)各黨支部黨員教師先后走進(jìn)高一、高二學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。(陳海燕)Xum四川教育在線

黨支部家訪感受:Xum四川教育在線

第二黨支部Xum四川教育在線

家訪是一次特殊的旅程,對學(xué)生是關(guān)心之旅,對家長是暖心之旅,對我們教師是愛心之旅。所以,家訪,我們應(yīng)該一直在路上……Xum四川教育在線

家訪,能夠看到學(xué)生在家里最真實的一面,了解他們之前的成長經(jīng)歷,更有機(jī)會和家長交流彼此培養(yǎng)學(xué)生的理念和心得,助力成長。這一路上,我們可以看到,雖然每個學(xué)生的家庭環(huán)境不一樣,但是每個家庭都有一個共同點,就是對自己的孩子充滿了期望,用“望子成龍,望女成鳳”來表述這種期許再適合不過了。我們向家長講述了孩子在校表現(xiàn),針對孩子的問題與家長探討,并提出建議。通過這樣的方式加強(qiáng)對孩子的教育。Xum四川教育在線

家訪,是老師是修行之旅。Xum四川教育在線

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我曾說“家訪,走的是家校路情,訪的是孩子心靈”。這次,我很榮幸能和9班任課老師一起進(jìn)行家訪。我們一起走訪了5家,每個家庭都有屬于自己的故事。家校之間必須有效溝通,才能掌握家長對學(xué)校、孩子的要求,找出孩子隱形的不良行為,共同商討解決方案,從而讓孩子身心健康得到發(fā)展。學(xué)生楊某理解到原來自己并不是一個被“遺忘的角落”,自己在老師的心中不是可有可無的,老師總是在注視和關(guān)心著自己。學(xué)生王某說:“老師,您這次家訪,給了我很大力量,我更加自信,我還要更加努力,在班上要做個更優(yōu)秀的學(xué)生,在家里更要做個懂事的好孩子,你看我以后的表現(xiàn)。”下一站,我們又在路上,為締造傳奇的傳奇九班而前進(jìn)。Xum四川教育在線

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第一黨支部Xum四川教育在線

當(dāng)陽光照射到龍中的時候,我們出發(fā)了。走洪安到黃土再到山泉,二繞串起來的不僅是城市發(fā)展,更是千萬個家庭共同的教育夢。無數(shù)次想象著身穿我們校服的孩子走在這路上的情景,有離家的不舍,有對未來的期盼,反正千里迢迢只想考個好大學(xué)。而他們的父母,在眾多學(xué)校中最后選擇了我們,選擇了幾十上百公里外的學(xué)校,一個家庭的牽掛、擔(dān)憂、期望就沿著這高速每日蔓延著。我想,當(dāng)我和他們一樣,和他們一樣,在寒風(fēng)中等車的時候和他們一樣,心中有牽掛的上路時肩上的責(zé)任似乎又多了幾分。教育,真的不是兒戲。而教師并不僅是我的職業(yè)我的工作,應(yīng)該是我的全部。慶幸的是,這一路暖陽相伴,滿月相隨,而他們笑盈滿面。Xum四川教育在線

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通過家訪活動,我們走進(jìn)每個家庭中,深入了解孩子背后的環(huán)境和家長的想法;通過家訪活動,家長們了解了我們的想法和教育理念,肯定了我們的工作,同時也包容了我們的不足。面對面的溝通,使我們互相了解,也使我們有了充分的情感上的交流,在教育孩子的問題上達(dá)成了很多的共識。我相信老師、家長攜手共同為學(xué)生撐起一片心靈的晴空,我們的孩子臉上一定會綻放出自信的光彩,也一定能播種更多的希望!Xum四川教育在線

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經(jīng)過三天的家訪工作,可謂感受頗深。在這次家訪過程中,我深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視。Xum四川教育在線

我與王老師對我班龍泉周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪。三天的家訪我們深入到每一個家庭,細(xì)致地了解了每一個學(xué)生的家庭狀況,同時了解了學(xué)生的個性、學(xué)生在家的表現(xiàn),這為下學(xué)期開學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ)。三天的家訪,我們向家長講述了學(xué)校取得的顯著成績,獲得了家長的高度贊揚(yáng)和信任,也給學(xué)生鼓勵、加油。Xum四川教育在線

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第三黨支部Xum四川教育在線

在家訪中讓家長進(jìn)一步明確了教師家訪的目的,是與學(xué)生家長進(jìn)行溝通,讓家長了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況,同時,教師也通過與家長的交談,更進(jìn)一步了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況,使教師有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育。通過家訪可以更深地從多個角度了解學(xué)生的思想動態(tài);通過家訪,可以讓學(xué)生感到老師的關(guān)心和親近;通過家訪,可以讓學(xué)生增強(qiáng)自信心,老師走訪的感動會比單獨(dú)說教收到的效果大得多;通過家訪,了解到有些家長的教育方式方法過于粗暴,讓孩子在家里產(chǎn)生了逆反的心理,從而也找到了孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的主要原因,幫助家長改進(jìn)教育方法,深受家長的歡迎;通過家訪,了解到部分家長過于溺愛孩子,過于包辦孩子,忽視了對孩子自理能力的培養(yǎng),老師幫助家長分析這些做法的危害,并建議相應(yīng)的好的做法。Xum四川教育在線

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第五黨支部Xum四川教育在線

1、家長和學(xué)生十分熱情歡迎老師的家訪。Xum四川教育在線

2、家長十分看重對學(xué)生的培養(yǎng),有一定的教育理念和要求,比較有素質(zhì)Xum四川教育在線

3、家長向老師反饋了對學(xué)生的要求,老師說明如何引導(dǎo)和培養(yǎng)。Xum四川教育在線

4、老師清晰明確地和家長交流了學(xué)生的優(yōu)缺點。Xum四川教育在線

5、老師詢問學(xué)生假期規(guī)劃,并提出要求和建議。Xum四川教育在線

6、學(xué)生在家的主動性欠缺,不知道自己該做什么。Xum四川教育在線

7、家訪很成功,老師家長得到了很好的溝通,一致達(dá)成目標(biāo)——抓學(xué)生弱點,讓學(xué)生更好發(fā)展!Xum四川教育在線

8、走進(jìn)孩子家里,老師、同學(xué)、家長之間多了一份信任和情感,讓家長更深切地感受到老師的關(guān)愛,理解學(xué)校的理念,和對教育的不一樣的詮釋。Xum四川教育在線

家訪是一座橋梁,使家長更認(rèn)可學(xué)校,更認(rèn)可老師!Xum四川教育在線

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