近日，從成都市第三十三中學傳來喜訊，該校初2020屆5班何天同學被海軍青少年航空實驗班錄��！據(jù)悉，該班整個四川省只招到28人，可見錄取條件超高。
何天，男，初2017級5班學生，愛好閱讀、圍棋、旅游、美食，積極參加學校圍棋社團活動，在校期間成績優(yōu)異，全面發(fā)展。2018年8月在家長的帶領(lǐng)下參加了四川省甘孜藏族自治州德格縣精準扶貧活動，給當?shù)睾⒆泳栀浟舜罅繒同F(xiàn)金。
班主任看何天：
“這是一個身體好、情商高、學習能力強的陽光男孩。他調(diào)皮活潑，性格開朗，樂于助人，跟同學相處特別融洽。他閱讀廣泛，思維活躍，勤學好問，尤其是遇到挫折時不氣餒，而是積極反思并踐行于實踐之中。他愛好廣泛、積極參加校內(nèi)外的各種活動。他懂禮貌，懂感恩，集體榮譽感極強，為班級建設經(jīng)常出謀劃策，是老師的得力助手！”
數(shù)學老師看何天：
“何天是一個特別陽光的男孩，這種陽光讓他在數(shù)學學習中更加善于開動腦筋，提出質(zhì)疑，勇于探索。另一方面他還能正確的認識自己，通過老師和同學的交流幫助，反思自己的不足，努力的改進，讓自己越來越好。”
語文老師看何天：
“中考沖刺復習時和何天開玩笑，初一新生入學我有個講堂，你是作為正面的勵志例子還是反面的警醒教材就看你自己了。的確，何天在班上是一個特別的存在。就其語文成績而言他飄忽不定，直線而下時有發(fā)生，課堂上也時不時接一下嘴，老師訓人時何天經(jīng)常名列其中。但是，班上課外書看的最多的非他莫屬；老師講課時延伸到課外能接上話的他是其中寥寥無幾的一員；有同學讀不懂的B卷課外現(xiàn)代文的深層內(nèi)涵，又是被他輕松地一語道破。在班上他擁有的文學底蘊最厚，卻因為忽略基礎和答題時隨心所欲不按要求來導致語文成績起伏不定。何天，這個矛盾的綜合體最終憑借自己的實力和努力厚積薄發(fā)，給父母、師長、朋友，給青春和夢想交了一份階段性的答卷。”
與你同行 不負韶華
好朋友廖熙宇：
“何天能考進這所特殊的學校，我也為他高興，不止因為他考上后嘴上常提起的優(yōu)待，還因為他確實有志于此，這才是最好的。說起何天，但凡與他稍稍交談過的，都不得不承認，他的閱讀量遠高于同齡人。文學、音樂、美術(shù)等眾多領(lǐng)域的讀物他都有所涉獵，其中又頗擅長歷史、政治、文學這幾方面，有時竟敢挑戰(zhàn)老師。更可貴的是他還有讀新聞的習慣，愿意花時間來了解時事。他很喜歡說話，偏他肚子里又確實有點東西，因此談吐間常透出幾分歪才來。有時老師生氣地談起他做錯了什么事，末了還不忘提一句‘不過這孩子確實聰明’。他是一個友善的人，一個開朗的人，一個有個性的人，同學有他而提升，班級有他而生色，歲月有他而難忘。”
學霸葉子敬：
“三年初中生活，‘何天’這個名字的背后是改變。初一進來，他不聽老師話，上課接嘴，作業(yè)不認真。但他有股不服輸?shù)木瘛?/span>三年里，老師們多次與他談話，以各種方式督促他幫助他。他和一群學習優(yōu)秀的小伙伴成了好朋友。他從不怎么學習到自己主動學，下課還多次主動去問問題。他對學習的態(tài)度發(fā)生了改變。三年的打磨，他成功地實現(xiàn)了蛻變，憑他自己的努力，終于踏入了他夢寐以求的學校，為他喝彩，為他祝福！”
感恩母校，師恩難忘
何天雖有成都市戶口，但是沒有指標到校資格�？吹缴磉叺耐瑢W被指標到不同的學校，開始他心中還是有些不平衡，很快他進行自我調(diào)整，他明白：只有參加中考。“于我而言，中考就是一場修行，磨礪了意志，練就了堅韌。”這是何天的自我評價。他將時間交給努力，將夢想交給堅持，將習慣交給態(tài)度。于是，時間對他投桃報李，夢想對他不離不棄，習慣對他回報優(yōu)秀。
何天說：“三十三中是一個適合讀書的地方，班上每一位同學都很友好、上進。每一位老師都很耐心盡責，在人生的關(guān)鍵時刻隨時為我出謀劃策。三年時間，我在三十三中學會做人、學會慎獨、學會堅韌、學會感恩。我一直堅信，無論我走得多遠，成為什么樣的人，我會永遠把為我辛勤付出的老師們和盡心幫助我的同學們放在心中。將來，我要加倍努力，為夢想努力，為母校爭光。”（江蕾）
三十三中,高考錄取,33中
