“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，新生力量的加入，為學(xué)校建設(shè)注入了新的活力。為促進(jìn)新教師與學(xué)校文化的融合及專業(yè)成長(zhǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)傳、幫、帶和互助教研，激發(fā)新教師活力，提高學(xué)校教師隊(duì)伍整體水平，2020年9月9日下午，成都市第三十七中學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱：成都三十七中)新教師座談會(huì)暨師徒結(jié)對(duì)儀式在F樓三樓會(huì)議室隆重舉行。全體校領(lǐng)導(dǎo)及部分中層干部參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)由教師發(fā)展中心田茂華主任主持。首先他宣布了今年師徒結(jié)對(duì)名單，并對(duì)指導(dǎo)教師、被指導(dǎo)教師的職責(zé)作了詳細(xì)介紹，8位新教師與學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)教師、班主任指導(dǎo)教師在此一一結(jié)對(duì)，拉開(kāi)了新學(xué)期師培工作的序幕。
隨后，教學(xué)和德育分管校長(zhǎng)分別對(duì)新教師的培養(yǎng)提出了要求和希望。張濤副校長(zhǎng)從學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求(備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)批改)，從堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思到重視教研活動(dòng)、課堂常規(guī)、質(zhì)量分析等方面指出了教師成長(zhǎng)需積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，希望新教師虛心學(xué)習(xí)、更新觀念，以積極、陽(yáng)光的心態(tài)對(duì)待工作，做一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)敬重的老師。李兵副校長(zhǎng)則從“以生為鑒”“以師為鑒”“以規(guī)為鑒”三個(gè)角度告誡新教師要以人為本、向師問(wèn)法，依規(guī)辦事。
最后，蔣德明校長(zhǎng)對(duì)新教師成長(zhǎng)途徑提出了三點(diǎn)建議：一是學(xué)會(huì)教書(shū)，站穩(wěn)講臺(tái)，多聽(tīng)課、多做題、多撰寫(xiě)；二是學(xué)會(huì)育人，育人是教書(shū)的基礎(chǔ)，也是教育的生命和靈魂；三是學(xué)會(huì)發(fā)展，合理規(guī)劃，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，做有心人。
師徒結(jié)對(duì)是加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，學(xué)校通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，薪火相傳，攜手共進(jìn)，促進(jìn)教師整體專業(yè)化水平全面提升！（彭魯湘）
成都市第三十七中學(xué)校,師徒結(jié)對(duì)儀式
