為了扎實推進(jìn)縣教育局“1511”教育發(fā)展新思路，進(jìn)一步落實“先學(xué)后教，以學(xué)定教”和基于數(shù)據(jù)反饋的信息化教學(xué)模式，讓信息化課改工作扎實有效推進(jìn)，大邑縣安仁中學(xué)初中部召開了信息化課改教師培訓(xùn)交流會，并開展了相關(guān)的教學(xué)教研活動。
時光正好 逐光而往
初中部課改乘風(fēng)起航
9月11日下午，安仁中學(xué)初中部召開了信息化課改教師培訓(xùn)會。本次會議，信息化課改班教師分享了在智慧課堂教學(xué)過程中的寶貴經(jīng)驗，并對遇到的新問題進(jìn)行了探討和交流。安仁中學(xué)副校長歐梅、副校長楊煜蘅，初中部分管領(lǐng)導(dǎo)李濤，教研室主任冉世波、副主任楊勇以及初中部全體教師參加了本次培訓(xùn)會。初中部教務(wù)處主任武勇結(jié)合教學(xué)實際，對教師“教學(xué)三環(huán)節(jié)”、學(xué)生“學(xué)習(xí)三環(huán)節(jié)”以及“課堂5215”等模式進(jìn)行了深度解讀，他強調(diào)信息化課改工作應(yīng)內(nèi)化于心，外踐于行，如此，方能學(xué)以致用，融會貫通。
張誼老師就數(shù)學(xué)學(xué)科“課前、課中、課后”三環(huán)節(jié)做經(jīng)驗交流分享，她強調(diào)，教師教學(xué)應(yīng)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)力為目的，備課應(yīng)充分體現(xiàn)“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的信息化課改教學(xué)模式，讓教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”融為一體。
黎靜老師就自己多年來小組合作學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗做交流分享。
冉世波主任強調(diào)，信息化課改工作的推進(jìn)勢在必行，他鼓勵老師們路雖遠(yuǎn)，行則必至；事雖難，做則必成！會議最后，楊校長做總結(jié)講話，對扎實推進(jìn)信息化課改、落實智慧課堂教學(xué)模式、保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間等方面的問題提出了具體要求。
本次培訓(xùn)會，讓老師們更加明確了信息化課改的發(fā)展方向，為今后初中部信息化課改工作的有效推進(jìn)奠定了扎實的基礎(chǔ)。
且研且行且思
教研組活動如火如荼
開學(xué)伊始，初中部各教研組結(jié)合各學(xué)科特點，對信息化課改班“教”“學(xué)”三環(huán)節(jié)進(jìn)行研討，初步形成各學(xué)科的課前、課中、課后的“三環(huán)”模式。
各學(xué)科教研活動定時、定點、定內(nèi)容，要求周周有課聽，周周做研討，聽課后及時進(jìn)行評課、研討、反思，將信息化課改中存在的問題各個擊破，逐一解決。
頭雁引領(lǐng) 雁陣齊翔
教研組長示范引領(lǐng) 學(xué)科教師實踐成長
課堂是信息化課改的“主陣地”，是教師成長的舞臺。為了充分發(fā)揮在信息化課改過程中教研組長的示范引領(lǐng)作用，初中部各學(xué)科教研組開展了組長示范課活動。教研組活動以“小組合作展開探究式學(xué)習(xí)”為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生尋找方法解決復(fù)雜問題的能力，發(fā)展學(xué)生的高階思維，提升學(xué)生的深度學(xué)習(xí)能力。
課堂上，教研組長們熱情洋溢、精神飽滿，以嫻熟的教學(xué)技藝，扎實的教學(xué)功底，將傳統(tǒng)教學(xué)模式和智慧課堂教學(xué)模式有效融合，在課堂中體現(xiàn)“課前、課中、課后”“任務(wù)、合作、展示”等環(huán)節(jié)，為教研組老師們展示了一堂堂高水平的示范課，起到了很好的示范作用。
課后，學(xué)科組進(jìn)一步探討交流，總結(jié)經(jīng)驗和方法，學(xué)科教師們繼續(xù)嘗試，同課異構(gòu)、異課齊思，匯集體智慧，深度實踐。此次教研組長示范課活動的開展，既是組長們信息化課改教學(xué)技能的展示，也為老師們創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機會，促進(jìn)了初中部信息化課改班教師的快速成長，有效推進(jìn)了安仁中學(xué)初中信息化課改工作的開展。
信息化課改之路，任重而道遠(yuǎn)。老師們在這條道路上大膽探索、勇于實踐，用信息化課改的理念引領(lǐng)和助力學(xué)校發(fā)展。唯改革者新，唯改革者強。安中人必將披荊斬棘，迎刃而上，行而不輟，再創(chuàng)輝煌。（李林）
大邑縣安仁中學(xué),初中部,信息化課改工作
