青年教師的培養(yǎng)，是事關學校教育可持續(xù)性發(fā)展的核心工程。成都八中歷來重視青年教師專業(yè)能力發(fā)展，在學校教師隊伍進入大循環(huán)期，此項工作尤顯緊迫。為進一步加強青年教師的培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮教學骨干及老教師的傳幫帶作用，9月23日，成都八中在佑君樓二樓會議室舉行了2020-2021學年度師徒結對工作會。
首先，徐光杰校長和王永副校長為青年教師的學科導師和班主任導師頒發(fā)了聘書。隨后，學生發(fā)展中心主任陳棡發(fā)言。他希望青年班主任一要踏實認真工作，多向師傅請教問題；二要善于觀察，在教學過程中逐漸確定自己的治班策略；三要善于選擇，尋找合適的班級管理方式；四要善于積累，對自己的經(jīng)驗和學習成果進行總結，將學生的個案分析轉化成德育論文，逐步形成自己的教育理念。
接下來，副校長王永發(fā)言，他指出，青年教師要正確處理三個問題：一是處理好“入格”和“出格”，先入格，再出格，把師傅的真本事“淘”過來。二是做好實踐和反思，只有持續(xù)性的反思才是提升專業(yè)能力的關鍵。三是處理好模仿和創(chuàng)新，學會在模仿中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。他叮囑青年教師一定要明確“機會是留給有準備的人”，希望青年教師們能夠在專業(yè)成長上不斷進步。
最后，校長徐光杰和大家做了交流。他談到，教育是黨之大計，國之大計，希望所有的教師都能做一個好老師，為此，一是要堅定長期執(zhí)教的決心，只有這樣，才能干一行、愛一行，做到主動發(fā)展、自覺發(fā)展；二要是做一位受人尊重的老師，按照“四有好老師”標準，藝術的、智慧的工作。三是要努力將高尚的道德品質、精湛的教學技能、高超的育人水平三者結合。徐校長談到，一個學校最寶貴的財富就是教師，一個學校發(fā)展的源泉和動力在于教師，要持續(xù)加強教師隊伍建設，以高品質的教師隊伍助推成都八中“更富特色、更高質量、更有品味”的高品質學校建設。（江蕾 通訊員 楊雪）
成都八中,師徒結對
