12月10日-12日，為期3天的天府第七中學(xué)·昭覺中學(xué)教育結(jié)對研討會暨天府第七中學(xué)教育集團(tuán)第三屆教育年會順利舉行。
據(jù)了解，本屆教育年會以“優(yōu)化育人模式 促進(jìn)校際協(xié)同”為主題。年會內(nèi)容精彩紛呈，共分為四大版塊：“馬鞍論道·大會主旨報告”“馬鞍論劍·同層異構(gòu)、同課異構(gòu)、同課異層優(yōu)質(zhì)展示課”“馬鞍論劍·精品團(tuán)隊研究課”“馬鞍論道·微論壇”。
本次年會還展出了學(xué)術(shù)委員會六中心精心制作的體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與課程特色的主題海報與教學(xué)成果集。
專家引領(lǐng)·聚焦深度學(xué)習(xí)
在“馬鞍論道·大會主旨報告”版塊，本屆年會特邀嘉賓——華東師范大學(xué)開放教育學(xué)院(上海教師發(fā)展學(xué)院)院長、教育技術(shù)學(xué)博士、教授、博士生導(dǎo)師、《追求理解的教學(xué)設(shè)計》翻譯者閆寒冰教授作了專題報告——《UBD——通向持久性理解的橋梁》。
專題報告聚焦課程理念的落實、核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與深度學(xué)習(xí)的開展。閆教授的報告讓大家理解到最好的設(shè)計應(yīng)該是從學(xué)習(xí)結(jié)果開始的逆向思考。教師要努力地思考：學(xué)習(xí)要達(dá)到的目的到底是什么？借助UBD理論，這座架起通往持久理解的橋梁，大家進(jìn)一步了解到了如何以終為始，逆向設(shè)計，為理解而教，為思維而教，將推動天府七中2021年“深化課程改革、強(qiáng)化課堂實效”的縱深發(fā)展。
直播共享·促進(jìn)校際協(xié)同
在過去的一年中，天府七中與中國移動四川公司聯(lián)合用5G重構(gòu)教育生態(tài)。異地同上一節(jié)課、VR/AR新型教學(xué)方式、5G智能學(xué)習(xí)終端……這些看似還在概念階段的教育新場景，正在天府七中校園內(nèi)化為現(xiàn)實，并且不斷為校際間的協(xié)同和融合助力。
本次教育年會上，因為有中國移動的技術(shù)支撐，該校除了對閆寒冰教授的講座以及開幕式進(jìn)行了同步直播，還直播了4節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課，4節(jié)團(tuán)隊研究課，10場微論壇，直播觀看人數(shù)總計4356人次！
昭覺中學(xué)在開幕式上利用線上平臺作了主題發(fā)言，并深度參與年會各學(xué)科的聽課與評課，還在微論壇作了“昭覺中學(xué)的昨天、今天和明天”的直播分享。
熊德華(昭覺中學(xué))
在微論壇和優(yōu)質(zhì)展示課上，天府七中集團(tuán)學(xué)校和聯(lián)盟學(xué)校也深度參與。
天府七小黃強(qiáng)主任分享“課程資源研發(fā)的七小實踐”
元音小學(xué)洪敏副校長分享“建構(gòu)‘元·認(rèn)知’課程，探索新書院教育”
正興中學(xué)唐艷華副校長分享“自導(dǎo)式教學(xué)的小組文化建設(shè)”
煎茶中學(xué)魯戈超老師獻(xiàn)課《永久的生命》
精耕學(xué)術(shù)·優(yōu)化育人模式
天府七中學(xué)術(shù)支撐機(jī)構(gòu)——“一會兩院六中心”首次亮相分布式論壇：課標(biāo)與評價、課程資源研發(fā)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)研究、教育藝術(shù)研究、課題科研服務(wù)……
“撥尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的整體思考”——吳波
“六年一貫初高語文融合課程探討”——肖俊伶
“初中歷史項目式學(xué)習(xí)實踐研究”——李思蓓
“代幣制激勵機(jī)制在年級的實踐策略”——劉暢
“以體育人的綜合實踐-sunshine101課程”——付海波
“基于標(biāo)準(zhǔn)的一帶一路課程開發(fā)”——錢學(xué)偉
家校同盟的深度探索：共同描繪天府七中“家校同盟、共育英才”的深度探索。
“家校共育的起承轉(zhuǎn)合”——王瓊芳
“班級活動課程設(shè)計與組織”——張明
“班級評價激勵機(jī)制”——李怡
“讓孩子成長 陪著孩子成長”——陳彥興家長
“我經(jīng)歷，我成長：太空城市大賽蛻變記”——班浩天、謝鎧舟、朱梅可蕓同學(xué)
“峨眉山研學(xué)，我們是如何進(jìn)行研究的”——李子銘、龔以璐、鄭欣宜、李昱融同學(xué)
“云鬟凝翠，鬢黛遙妝——論一篇好的報告是如何生成的”——崔峻銘、張婧怡同學(xué)
“厚情深愛：后勤如何課程育人”——向翌
課堂改革縱深推進(jìn)：基于同課異構(gòu)、同層異構(gòu)、同課異層等課堂教學(xué)研討，基于老帶青、熟帶生的天七團(tuán)隊研究課，兩種課型共同展現(xiàn)了天七教師團(tuán)隊一年來的新課堂、新探索。年會中，教師們表現(xiàn)出強(qiáng)烈的獲得感、成就感和幸福感。
交流和總結(jié)·共謀發(fā)展
12月12日中午，教育年會課例和微論壇展示全部結(jié)束，在教育部中外人文交流中心的指導(dǎo)下，天府七中和昭覺中學(xué)就本次教育年會工作進(jìn)行了線上交流總結(jié)，并對未來兩校通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新形式開展結(jié)對幫扶工作進(jìn)行了研究和探討。
教育部中外人文交流中心陳滔偉處長對兩校的結(jié)對交流工作做指導(dǎo)講話，鼓勵兩校不僅做好本次結(jié)對交流，更為未來與國際友好校的三校交流做好充分的準(zhǔn)備。
值得一提的是，本次教育年會，全員參與，全員育人，天府七中的老師們利用選課走班的模式，選擇自己心儀的課程，參與年會學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)與思考中，在交流與分享中，天府第七中學(xué)·昭覺中學(xué)教育結(jié)對研討會暨天府第七中學(xué)教育集團(tuán)第三屆教育年會圓滿落幕。
在新的階段，天府七中將繼續(xù)堅持“學(xué)教合一”的辦學(xué)思想，立足“全景立人”的教育實踐，以省級教育綜合改革試驗區(qū)建設(shè)為契機(jī)，助力學(xué)校從優(yōu)質(zhì)走向卓越，為天府新區(qū)教育現(xiàn)代化和教育優(yōu)質(zhì)均衡、特色化、國際化貢獻(xiàn)天七智慧和天七表達(dá)。（黃小林）
天府第七中學(xué),昭覺中學(xué),教育結(jié)對研討會,天府第七中學(xué)教育集團(tuán)第三屆教育年會
