為積極響應并深入落實習近平總書記關于“立德樹人”根本任務的號召，2020年12月14日，成都市文翁實驗中學舉行了第四屆“弘德獎”頒獎儀式。
本屆“弘德獎”的評選，本著明方向、易操作、高參與的原則，亮出了“內化于心、外顯于行”的十項品行評價標準，從愛國、修己、立志、儀表、言行、勞動等十個方面對全體文中學子進行品行評價，通過自己評、同學評、家長評，以及由教師、學生和家長組成的班級評審團審議，最終有52名學生獲此殊榮。
頒獎儀式由學生成長指導中心陳斌倫主任主持，七年級3班徐鑫同學代表全體文中弘德人進行了發(fā)言，他向大家講述了自己進入文翁實驗中學后在“弘德獎”的激勵下積極完善自我、不斷進步的故事，他說自己今天收獲了夢寐以求的弘德獎，更收獲了一段寶貴的成長經歷，并向同學們發(fā)出“爭做品學兼優(yōu)文中人”的號召。在大家熱烈的掌聲祝賀下，學校分管德育的副校長胡倩為52名文中“弘德獎”獲獎同學頒發(fā)了獲獎證書。
文翁實驗中學“弘德獎”評價標準的制定，經過了調研、分析、擬稿、論證、修改、擬定等階段，立足于文翁實驗中學學子實情和國家對教育根本任務的要求，旨在通過評價與表彰，激勵文中學子養(yǎng)好品德之基，不斷完善、提升自我，內修品德、外顯于行，成長為一名國家和社會需要的棟梁之才！（賴波 通訊員 章彥逾）
成都市文翁實驗中學,第四屆文中“弘德獎”頒獎儀式
