2021年3月30日，成華區(qū)副校級(jí)干部校本研修專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)在成都市二仙橋?qū)W校開展。本次培訓(xùn)立足現(xiàn)場(chǎng)、聚焦問題，采用以課例為載體、推動(dòng)行為改進(jìn)的校本研修方式。這種培訓(xùn)方式是教師發(fā)展的有效途徑，是校長課程教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的核心內(nèi)容，是學(xué)校質(zhì)量提升的重要保障之一。
在培訓(xùn)中，校長們分別回顧了此前的學(xué)習(xí)收獲，并一起觀摩了二仙橋?qū)W校劉瓊老師執(zhí)教的示范課《兩大乘法公式》。整堂課氣氛活躍，學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)充分，同學(xué)們?cè)诓粩嗟幕?dòng)中得到充分的訓(xùn)練和展示，教學(xué)效果顯著。
課后，成都市二仙橋?qū)W校數(shù)學(xué)教研組結(jié)合該校校本研修實(shí)際，圍繞專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研讀教材教法，進(jìn)行集體教研成果展示。針對(duì)成都市二仙橋?qū)W校本次活動(dòng)中展示的常態(tài)校本研修活動(dòng)，參會(huì)的校長們就劉瓊老師的示范課和該校數(shù)學(xué)教研組的研修活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也給出建設(shè)性的建議。
最后，校長們就基于數(shù)據(jù)和實(shí)證的課例研修和現(xiàn)場(chǎng)聽課評(píng)課的區(qū)別，研究課例中搜集的資料如何處理，如何從數(shù)據(jù)中整理信息并上升到知識(shí)層面和智慧層面等問題進(jìn)行了充分的討論。
承辦本次“成華區(qū)副校級(jí)干部校本研修專項(xiàng)培訓(xùn)”對(duì)成都市二仙橋?qū)W校而言是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是對(duì)該校近年來校本研修方式和研修成果的一個(gè)肯定。2019年被遴選為“成都市公辦初中強(qiáng)校工程實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的成都市二仙橋?qū)W校正在加緊建立校本研修長效機(jī)制，立足本校教學(xué)實(shí)際，努力建設(shè)一支適應(yīng)成華區(qū)教育改革發(fā)展需要的高素質(zhì)專業(yè)創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
據(jù)悉，該校正在以提高教師的業(yè)務(wù)能力為出發(fā)點(diǎn)，以校本研修培訓(xùn)為主要模式，以教學(xué)研究為核心，精心創(chuàng)設(shè)環(huán)境、搭建平臺(tái)，為促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行了不懈的努力和探索，為建成“家門口的好學(xué)校”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（陳海燕）
校本研修,創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,成都市二仙橋?qū)W校
