為深入領(lǐng)會(huì)新課改精神，全面推進(jìn)和提升三岔湖初中“悅動(dòng)課堂”教學(xué)模式，進(jìn)一步提高三岔湖初中青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，成都東部新區(qū)三岔湖初級(jí)中學(xué)(簡(jiǎn)稱：三岔湖初中)于11月22日至26日開展了為期一周的數(shù)學(xué)組青年教師賽課活動(dòng)。本次賽課共有5位教師參賽，各位選手根據(jù)“悅動(dòng)課堂”結(jié)構(gòu)和要求備課，除了傳統(tǒng)的板書設(shè)計(jì)之外，還充分利用多媒體等教學(xué)設(shè)備來豐富“悅動(dòng)課堂”結(jié)構(gòu)。為觀摩課堂的各位評(píng)委帶來了一連串的驚喜和震動(dòng)。
本次活動(dòng)由三岔湖初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)馮玉紅老師主持，中小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師毛英和各年級(jí)的數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，全體數(shù)學(xué)教師參與聽課評(píng)課。
魏雪凌老師
22日上午，在八年級(jí)1班，魏雪凌老師為聽課老師帶來《應(yīng)用二元一次方程--雞兔同籠》，本堂課堅(jiān)持以學(xué)生為主，教師引導(dǎo)學(xué)生分析問題找出等量關(guān)系，再由學(xué)生黑板展示和分析應(yīng)用題的步驟方法。突出了學(xué)生“互幫互學(xué)”的課堂結(jié)構(gòu)。
謝雨薇老師
22日下午，謝雨薇老師執(zhí)教七年級(jí)3班的《多邊形和圓的初步認(rèn)識(shí)》，教學(xué)設(shè)計(jì)從生活中常見的圖形入手，教會(huì)學(xué)生從生活中去尋找數(shù)學(xué)的存在，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)環(huán)節(jié)“對(duì)學(xué)”和“互學(xué)”部分，學(xué)生積極舉手上臺(tái)發(fā)言，小組合作解決問題。整堂課節(jié)奏緊湊，謝老師收放有度，點(diǎn)評(píng)到位。將課堂真正交給學(xué)生來展示，充分體現(xiàn)了三岔初中“悅動(dòng)課堂”的特點(diǎn)。
曾俊銘老師
25日上午，曾俊銘老師在七年級(jí)4班為我們呈現(xiàn)了一堂《角的比較》幾何圖形課，教學(xué)分小組合作學(xué)習(xí)，激情討論，勇敢展示，深刻悟?qū)W，教學(xué)層層遞進(jìn)，曾俊銘老師不斷的鼓勵(lì)和適時(shí)地點(diǎn)撥讓學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)幫助，獲得知識(shí)。
吳敏老師
26日上午，謝冰玉和吳敏兩位老師給大家?guī)砹恕抖噙呅魏蛨A的認(rèn)識(shí)》《應(yīng)用二元一次方程組--里程碑上的數(shù)》兩堂精彩課，她們的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)都遵循了三岔湖初中“悅動(dòng)課堂”的標(biāo)準(zhǔn)，又各有自己的特點(diǎn)。將學(xué)生展示納入課堂的主要環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在思想的交流中快樂悅動(dòng)獲得新知，收獲知識(shí)的同時(shí)也鍛煉了自己的交流與表達(dá)能力。
通過這次賽課，老師們覺得受益匪淺，收獲頗豐。大家紛紛表示:一次次的試講，一點(diǎn)一滴的積累，一步一步在成長(zhǎng)，這次活動(dòng)也展現(xiàn)出三岔初中推進(jìn)“悅動(dòng)課堂”的信心和決心。( 李林 通訊員 何小慶 馮玉紅)
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