5月27日上午，成都冠城實驗學校召開以“體”育人專題研討會，四川師范大學體育課程教學論教研室主任張曉林教授，學校行政團隊及中小學全體體育教師參加了會議，會議由課程教學中心主任陳望主持。會議主要就“新課標下體育特色校本課程建設”“中考新體考背景下的小初貫通教育”“選課走班下的體育模塊化教學”三個主題內(nèi)容進行研討。
小學部藝體教研組組長劉邦鍵老師以《以體育人 啟智潤心》為題，介紹了小學部體育校本課程體系由國家體育基礎課程和“1+X”模式的特色課程組成，還展示了校運動代表隊的建設培養(yǎng)和獲得的成果榮譽。
小學部體育教師畢佳老師以《做最懂你的教育》為題，從成立專業(yè)隊的原因、專業(yè)隊的現(xiàn)狀、未來發(fā)展目標及各校隊參加比賽成績四方面，匯報了小學部體育專業(yè)隊的建設。
初中部付尚根、曾雄老師結合新體考項目與評分政策交流新體考下小學初中體育教育貫通的思考，提出可以嘗試新體考項目的小、初體育課教學，教師相關技能培訓，以及體育特長生的培養(yǎng)與輸送的貫通等。
高中部馬蕊、劉雨佳老師就選課走班下的高中體育與健康模塊教學進行了階段性總結，從認知和操作兩個層面匯報整體安排和具體措施。
四川師范大學體育課程教學論教研室主任張曉林教授對幾位老師的發(fā)言進行了點評并指出三個學部一體化的教研制度是K12學校的根本制度保障和優(yōu)勢，教學內(nèi)容設置要一體化設計，直觀地呈現(xiàn)校本特色。張教授還鼓勵老師們建立正確的體育價值觀，多看書、多交流，加強課題研究促進教學發(fā)展、自身發(fā)展，提高教學質量。
最后，程學琴副校長對本次專題研討會進行總結。她提出領會和踐行以“體”育人，老師們既要抓住機遇，也要勇于挑戰(zhàn)，各學部加強課題研究，每學期保障至少三次貫通教研活動，落實五向生長課堂，對教學方式、措施、評價等進行深入研究。
體教融合是體育和教育在價值、功能和目的上的充分融合，努力實現(xiàn)以文化人、以體育人，讓學生能夠身心健康地向陽生長。（黃小林 通訊員 李娟 涂佳雯）
體教融合,成都冠城實驗學校,以體育人,專題研討會
