為了落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，切實(shí)辦好人民滿意的教育，6月25日上午，四川省新津中學(xué)舉行了以“研學(xué)賦能 診斷生慧”為主題的第十三屆教育教學(xué)研討會，本次會議采用線上線下融合研討的方式，邀請到了研學(xué)專家田志奇，上海市洋涇中學(xué)課堂診斷專家董鵬、劉光英老師進(jìn)行精彩指導(dǎo)，新津區(qū)教育局黨組書記、局長高強(qiáng)，新津區(qū)教育局黨組成員、區(qū)招考中心主任張崇洪，區(qū)教育局辦公室負(fù)責(zé)人傅元春，區(qū)教育局中教科負(fù)責(zé)人陳林，區(qū)教科院院長李貴斌，新津中學(xué)黨委書記葉豐平和全區(qū)高初中學(xué)校校長、兄弟學(xué)校彭山一中、五津初級中學(xué)教師代表及新津中學(xué)全體教職工等300余人參加了本次研討會。會議由新津中學(xué)團(tuán)委副書記李紅主持。
聚焦時代命題，深耕“兩個”課堂
新津中學(xué)黨委書記、副校長，成都市特級教師葉豐平
時代是出卷人，我們是答卷人。新津中學(xué)黨委書記葉豐平圍繞“縣中振興”的時代命題，從學(xué)校研學(xué)校本課程開發(fā)與上海洋涇中學(xué)國家級教學(xué)成果《事實(shí)和證據(jù)視野中的課堂教學(xué)診斷》推廣應(yīng)用兩個方面做主題闡釋報告。他指出，學(xué)校將繼續(xù)深耕教學(xué)主課堂和研學(xué)第二課堂，以研學(xué)課程和課堂診斷為抓手，以課改為牽引，以創(chuàng)新為驅(qū)動，叩問課堂，叩響時代，叩向未來！
貫徹課程改革，實(shí)踐研學(xué)課程
新津中學(xué)副校長張艷霞
文化尋根，研學(xué)問道。新津中學(xué)副校長張艷霞首先作了題為《叩古問津 任當(dāng)世界——新津中學(xué)“鄉(xiāng)土文化”研學(xué)校本課程的研發(fā)與實(shí)踐》的成果匯報，她指出，學(xué)校將繼續(xù)秉持“惟精惟一”精神，通過“魅力新中”“精彩新津”“大美中國”“多元世界”的主題研學(xué)，不斷推動校園研學(xué)、鄉(xiāng)土研學(xué)、國內(nèi)研學(xué)、國際研學(xué)，構(gòu)建五育融合的研學(xué)旅行課程體系。
世界研學(xué)旅游組織亞太區(qū)首席聯(lián)絡(luò)官、四川大學(xué)博士田志奇
接著，田博士以《全球研學(xué)發(fā)展趨勢與展望》為題，圍繞研學(xué)旅行的歷史、內(nèi)涵、國外經(jīng)驗(yàn)、國內(nèi)現(xiàn)狀、遵循原則，對學(xué)校研學(xué)旅行實(shí)踐進(jìn)行了現(xiàn)場點(diǎn)評與講座。他充分肯定了新津中學(xué)研學(xué)取得的階段性成果，認(rèn)為新津中學(xué)的研學(xué)課程真正讓“學(xué)生自我參與、走出課堂、走出學(xué)校，在行動中去理解知識、領(lǐng)悟道理”值得稱道。
依托課堂量規(guī)，診斷析理生慧
云端連線，共話教研，上海市洋涇中學(xué)專家組與新津中學(xué)歷史教研組進(jìn)行了歷史課堂“云端”診斷。
李林翰老師執(zhí)教《物質(zhì)生活與社會習(xí)俗變遷》一課
上海市洋涇中學(xué)科研處主任董鵬致辭
歷史教研組課堂診斷展示
歷史教研組長李梅介紹前期準(zhǔn)備工作
歷史教師李林翰自我初診
歷史教師張謝敏、楊世玉、唐婷同伴復(fù)診
上海市洋涇中學(xué)史地組組長劉光英老師專家會診
劉光英老師充分肯定了李林翰老師的視頻課例，并詳細(xì)介紹了《事實(shí)與證據(jù)視野中的課堂教學(xué)診斷》成果在主題化、實(shí)證化、深度化的意義與價值，她指出，歷史教師應(yīng)積極立足學(xué)情教情，完善學(xué)科量規(guī)，通過初診、復(fù)診與會診遞進(jìn)式診斷流程，積累教學(xué)智慧，學(xué)會“像專家一樣思考”。
授牌名師工作室，表彰教科研成果
名師領(lǐng)銜，高效成長。新津中學(xué)副校長杜斌宣讀了成立校級名師工作室的決定。
校級名師工作室授牌
科研興校，以研促教。新津中學(xué)副校長楊學(xué)忠宣讀了教育教學(xué)成果表彰決定。
優(yōu)秀課題組
優(yōu)秀教師代表
新津區(qū)教育局黨組書記、局長高強(qiáng)發(fā)表重要講話
高局長高度肯定了本次教育教學(xué)研討會，對此分享了兩點(diǎn)感受和三點(diǎn)希望。兩點(diǎn)感受：一是求實(shí)。新津中學(xué)老師和同學(xué)們研討行為上的“實(shí)”；工作態(tài)度上的“實(shí)”；治學(xué)精神上的“實(shí)”。二是創(chuàng)新。新津中學(xué)的研學(xué)課程和課堂診斷理念新、應(yīng)用新、方式新。三點(diǎn)希望：一是希望新津中學(xué)繼續(xù)一如既往地堅持“求實(shí)創(chuàng)新”之校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“務(wù)實(shí)精進(jìn)”的教育科研精神，讓本次研討會成為下一次思想碰撞的啟動會。二是希望全體校長要首先成為研究者，其次成為學(xué)習(xí)者，最后更要成為實(shí)踐者。三是希望全體新津教育人用情于教育，傾心于教研，都成為“優(yōu)教新津”的助力者。（張紅 通訊員 唐婷）
四川省新津中學(xué),第十三屆教育教學(xué)研討會
