12月31日，成都市2021年小學(xué)語(yǔ)文中段兒童言語(yǔ)達(dá)成“結(jié)構(gòu)化”習(xí)作教學(xué)專題研究活動(dòng)在新都區(qū)錦門(mén)小學(xué)舉行。
棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)處副主任、雙流區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人葉娜老師受邀執(zhí)教研討課《十字法，寫(xiě)“活”動(dòng)》。
葉老師圍繞“活動(dòng)與表達(dá)”這一主題，以“在活動(dòng)中學(xué)寫(xiě)作”為思路，帶領(lǐng)學(xué)生做活動(dòng)、觀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)從橫向?qū)ふ邑S富的寫(xiě)作對(duì)象、從縱向挖掘重點(diǎn)人物的變化雙向整合，并點(diǎn)撥學(xué)生自主歸納出這種寫(xiě)好活動(dòng)的方法為“十字法”。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，成都市小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師羅良建，成華區(qū)、新都區(qū)、雙流區(qū)教科院六位小學(xué)語(yǔ)文教研員對(duì)葉老師的課給予了高度評(píng)價(jià)和肯定。
羅良建老師指出：葉老師的課任務(wù)真實(shí)，充分保留了學(xué)生習(xí)作的興趣，同時(shí)注重方法指導(dǎo)，降低了習(xí)作的難度。
雙流區(qū)教科院付建勇老師認(rèn)為：葉老師在課堂上高效完成了“教甲寫(xiě)乙”，注重方法的習(xí)得；“一課一得”，達(dá)成教學(xué)評(píng)一致的做法可圈可點(diǎn)。（江蕾 通訊員 蔣卉林）
棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,成都市習(xí)作教學(xué)研討課
