2月16日，成都市石室聯(lián)合中學(xué)(以下簡稱：石室聯(lián)中)“管理型人才儲(chǔ)備計(jì)劃”培訓(xùn)——《靜悄悄的革命》讀書匯報(bào)會(huì)在樹人樓3樓會(huì)議室成功開展，11名學(xué)員結(jié)合自己的學(xué)習(xí)思考和教育教學(xué)實(shí)踐，與學(xué)校干部共話學(xué)校管理，交流理論實(shí)踐。學(xué)校黨委書記、校長宋奕云，副校長李朋，副校長王軍，黨政辦公室主任何瓊，黨政辦公室副主任汪金出席會(huì)議；24名管理人才儲(chǔ)備計(jì)劃學(xué)員參會(huì)。匯報(bào)活動(dòng)由何瓊主任主持。
分享
羅舒文老師以“聰”字展開分享，提出教師要反思自己的教學(xué)和課堂，明白“傾聽”才是課堂的前提，做到要求與示范相結(jié)合，傾聽與評(píng)價(jià)相結(jié)合，課堂與課外相結(jié)合。
顏友奇老師結(jié)合教育現(xiàn)狀和書中的課改經(jīng)驗(yàn)，指出學(xué)習(xí)共同體、相互傾聽和異向交流的重要性，要讓課堂從私有化轉(zhuǎn)變?yōu)楣_化，讓學(xué)生從獲取信息轉(zhuǎn)變?yōu)楂@取知識(shí)。
譚琳娜老師認(rèn)為，觀課議課的評(píng)價(jià)模式應(yīng)該站在學(xué)生的角度，高效課堂的關(guān)鍵是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真實(shí)地發(fā)生。
官建梅老師認(rèn)為教育“革命”的核心在于尊重，只有學(xué)校尊重老師，老師尊重學(xué)生，學(xué)生尊重彼此，才可以真正地共同成長。
其余學(xué)員就課堂設(shè)計(jì)、教育理念等進(jìn)行了深刻分享。
點(diǎn)評(píng)
管理型人才儲(chǔ)備計(jì)劃是石室聯(lián)中貫徹落實(shí)“十四五”發(fā)展規(guī)劃，深入推進(jìn)人才雙向培養(yǎng)戰(zhàn)略，優(yōu)化學(xué)校管理型人才選培機(jī)制的重要舉措，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學(xué)校副校長李朋、副校長王軍、黨政辦公室副主任汪金對(duì)11位學(xué)員的匯報(bào)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并分享了自身的理解與感悟。
李朋副校長指出，教育學(xué)是關(guān)系學(xué)更是人學(xué)，教育的最終目標(biāo)是為了人的發(fā)展。教育很慢但卻具有周期性，教師需要關(guān)注每一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，尊重個(gè)體差異，不忘初心地守望和等待。教育革命之所以“靜悄悄”，是因?yàn)槠涫亲韵露系�，課堂學(xué)習(xí)的方式?jīng)Q定了學(xué)生的生活狀態(tài)，這種狀態(tài)下的課堂變革才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校的變革。
王軍副校長指出，平凡日常的教育教學(xué)工作，只有融入思辨求新，才能讓平凡變得不平凡。管理儲(chǔ)備人才要有高站位、大格局、廣視野，要始終與學(xué)校保持高度一致。
汪金副主任認(rèn)為讀書學(xué)習(xí)要做到三“化”：一是內(nèi)化，要結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐、國家教育政策以及學(xué)校治理進(jìn)行理解；二是轉(zhuǎn)化，要將獲取的知識(shí)轉(zhuǎn)化為教育理念和教學(xué)行為，落實(shí)到具體行動(dòng)中；三是深化，要聚焦學(xué)校發(fā)展“十四五”規(guī)劃目標(biāo)，積極投身到學(xué)校課堂改革、課程建設(shè)和學(xué)術(shù)建設(shè)的實(shí)踐中。
展望
學(xué)校黨委書記、校長宋奕云作總結(jié)發(fā)言。宋校長寄語各位學(xué)員要做到“學(xué)、思、踐、悟”相結(jié)合。學(xué)校目前正處在高位發(fā)展、高位提升時(shí)期，宋校長向各位學(xué)員提出了四個(gè)建議：明確校區(qū)的差異，掌握當(dāng)前校區(qū)發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵詞，注重提升的質(zhì)量、目標(biāo)的達(dá)成和成員的共同成長；優(yōu)化自我的形象，做到內(nèi)外兼修；理順生產(chǎn)的關(guān)系，深刻理解師生、同事、干群間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系；注重過程的運(yùn)用，強(qiáng)化過程的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)，在過程中獲得提升。
成都市石室聯(lián)合中學(xué)“十四五”規(guī)劃發(fā)展啟動(dòng)至今，學(xué)校人才培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新，人才提升平臺(tái)愈發(fā)堅(jiān)實(shí)。首批“管理型人才儲(chǔ)備計(jì)劃”學(xué)員通過系統(tǒng)的線上線下課程、跟崗實(shí)踐鍛煉、自主研讀等學(xué)習(xí)路徑，不斷提升自身的教育理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。石室聯(lián)中將始終踐行為黨育人、為國育才的初心使命，在建設(shè)高質(zhì)量、現(xiàn)代化一流初中學(xué)校的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，篤定前行！（江蕾 通訊員 敬凡珂）
貫徹落實(shí),十四五,發(fā)展規(guī)劃,石室聯(lián)中,夯實(shí)人才教育根基
