最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信，營造翰墨飄香、詩韻悠揚的書香校園，成都市蜀西實驗學校七年級語文組開展了“國際理解弘揚中國傳統(tǒng)文化之古詩詞積累活動”。為在校師生開啟了一場凈化心靈、陶冶情操的古典之旅。同學們利用假期精心準備，積累了豐富的古詩詞，提升了文學素養(yǎng)。在比賽場上，全體同學積極參與，充分展現(xiàn)了每個蜀西學子昂揚向上的精神面貌和良好的古詩詞積累。
最終，本次活動評選出一、二、三等獎共47人。“與詩詞為伴，與經(jīng)典同行”陶冶了同學們的情操，提升了同學們的文化素養(yǎng)，增強了學生的文化自信。詩詞的種子逐漸在孩子們的心中生根、發(fā)芽，相信在陽光課堂的滋潤下不久的將來一定會結出累累碩果。
教師觀課議課活動
2023年3月30日上午，成都市蜀西實驗學校與成都市西北中學外國語學校開展聯(lián)合教研——“自導式”教學語文學科觀課議課活動。
首先，由蜀西實驗學校七年級語文備課組長劉靜老師呈現(xiàn)了一堂研究課。課堂上，學生自主學習，積極參與，合作探究，精彩展示，自信陽光。教師適時點撥，指導引領，精要講解，釋疑解惑，拓展遷移。以“一案四單”為抓手，促進學生自主賦能，合作創(chuàng)生的課堂贏得聽課老師們的普遍贊譽。
接著，在成都西北中學外國語學校教導主任沈主任的引領下，兩校語文老師齊聚一堂，共同研討。老師們從語文學科“四大核心素養(yǎng)”和“五大能力層級”的角度，對課堂教學環(huán)節(jié)進行了復盤。本堂課始終堅守“學生為主體”，喚醒學生意識，保護學生興趣，用豐富的課堂生成印證了學生的課堂生長。以自導式教學“兩增兩減一提高”的理念為指導，以“一案四單”為教學抓手，沈主任給予了專業(yè)且精細的指導。他指出，四單的設計應該僅僅圍繞教學目標，四單之間應該形成有效的閉環(huán)。同時，他還在教學評價方面引入了先進的評價量規(guī)。讓在座的老師們有了新的領悟。
此次語文學科“陽光課堂”教學改革研討活動互學共鑒，注重實效，教學相長，共促課改。將省教科院“自導式教學”理念與蜀西實驗學校學情有機結合，進一步提升了“一案四單”的規(guī)范性與學科實踐性。把陽光課堂教學改革工作引入新境界。（賴波）
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