為進(jìn)一步推進(jìn)區(qū)域不同學(xué)段間融合教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，貫徹融合教育集團(tuán)活動“普特共融，各展所長，優(yōu)勢互補，聯(lián)動發(fā)展”的精神內(nèi)涵，深化發(fā)展雙流區(qū)“1+5+N”融合教育模式，提升教師關(guān)注特需學(xué)生科學(xué)調(diào)整課程方案，有效實施課堂教學(xué)，2023年6月8日，“融合教育初中特需學(xué)生課程調(diào)整與實施策略分享”研修活動在雙流區(qū)彭鎮(zhèn)初級中學(xué)開展。彭鎮(zhèn)初級中學(xué)校長周東生、成都市王玲名師工作室成員、雙流區(qū)融合教育集團(tuán)學(xué)校資源老師及隨班就讀教師、彭鎮(zhèn)初中相關(guān)教師參加了本次活動。
雙流區(qū)彭鎮(zhèn)初級中學(xué)劉輝老師帶來聽障融合學(xué)生物理學(xué)科集體課《復(fù)習(xí)：功和機械能》
雙流區(qū)東升一中蔣宇豪老師帶來資源教室支持多重障礙融合學(xué)生小組課《籃球行進(jìn)間運球練》
雙流區(qū)實驗小學(xué)(東區(qū))黃晨宇老師帶來資源教室支持聽障融合學(xué)生社會交往小組課《你愿意和我做朋友嗎？》
成都市王玲名師工作室駱曉娟老師帶來《初中融合教育學(xué)生資源教室支持課程設(shè)計與實施》主題發(fā)言
雙流區(qū)特殊教育資源中心辦公室主任王玲進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)。王老師指出，本次的三節(jié)課和主題發(fā)言，體現(xiàn)出雙流區(qū)融合教育集團(tuán)在融合教育方面實實在在的付出。此次融合教育集團(tuán)活動準(zhǔn)備十分充分，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生學(xué)法的引導(dǎo)和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，輔助與支持有效，協(xié)同教學(xué)的運用較為適切。同時，王老師還對動態(tài)評估、協(xié)同教學(xué)、特需孩子的座位、教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)設(shè)定等融合教育課堂中的關(guān)鍵問題進(jìn)行深入講解，與會教師們受益匪淺。
相信在區(qū)教育局和區(qū)特教資源中心的關(guān)心和指導(dǎo)下，雙流融合教育工作一定會浴愛生花、精彩綻放。（江蕾）
雙流區(qū)融合教育集團(tuán),研修活動,彭鎮(zhèn)初中
