10月19日-20日上午，成都市教師發(fā)展基地校“開放周”成都市玉林中學研討活動以深耕“主動學習課堂”為主題在芳草校區(qū)分別進行了語文、英語、數(shù)學3個學科專場活動。
語文專場
語文專場活動由玉林中學教科室副主任王晉芳主持。蒞臨本次活動的專家有：四川省教育科學研究院學術委員會副主任、四川省高中語文教研員段增勇，高新區(qū)高中語文教研員馮小瓊，成都七中育才學校語文教研組長、成都市學科帶頭人鄒雯雯。高新區(qū)各中學語文老師和玉林中學老師們?nèi)虆⑴c了本次活動。
來自四川省教育科學研究院附屬實驗中學的初中語文教師徐梧桐帶來了課例《行路難》（其一）。
玉林中學高中語文教師唐靈華帶來文學短評習作課《以“小”博“深”，溯“本”求“新”——學寫文學短評》。
成都七中育才學校語文教研組長鄒雯雯對徐梧桐老師的課例進行了點評。
隨后，四川省教育科學研究院學術委員會副主任、四川省高中語文教研員段增勇就唐靈華老師的課堂進行了深度剖析。
英語專場
10月19日下午，英語專場順利開展。本次活動由成都市玉林中學高中英語組教研組長徐淼主持。蒞臨本次活動的專家有：四川省教育科學研究院高中英語教研員李興勇，成都市教育科學研究院初中英語教研員薛蕾蕾，高新區(qū)初中、高中英語教研員何秀英、李彪。
成都市玉林中學的馮小函老師帶來了課例：高中英語《基于拉波夫敘事分析模式的讀后預測微技能訓練—JUNGLE SHORTS課例展示》。
隨后，成都市教育科學研究院附屬學校李想老師進行課例展示：《Grade 9 Unit 4 I used to be afraid of the dark.(Reading for writing)》。
在專家點評環(huán)節(jié)中，四川省教育科學研究院高中英語教研員李興勇對馮小函老師課例進行點評。
成都市教育科學研究院初中英語教研員薛蕾蕾就初中李想老師的課堂進行了深度剖析。
數(shù)學專場
10月20日上午，數(shù)學專場有序拉開帷幕。蒞臨本次活動的專家有四川省教育科學研究院民族教育研究所所長、中學數(shù)學教研員孫鋒，高新區(qū)初中數(shù)學教研員黃朝宇，高新區(qū)高中數(shù)學教研員原坤。
成都市玉林中學趙旖旎老師帶來了課例：初中數(shù)學《反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)》。
成都高新實驗中學任茈琰老師進行高中數(shù)學課例展示：《冪函數(shù)》。
在專家點評環(huán)節(jié)，四川省教育科學研究院民族教育研究所所長、中學數(shù)學教研員孫鋒就趙旖旎老師的課例進行點評。
隨后孫鋒老師又對任茈琰老師的課例進行點評。
6位教師分別從自己的學科出發(fā)，精雕細琢，追求教學的本真，帶來了一場“學科教學的饕餮盛宴”。同時，不見高山，不顯平川，專家們的點評，蘊示了很多思考與啟發(fā)，引領著教師思辨成長，蓄力發(fā)展。（江蕾 通訊員 牛艷軍 袁珊 侯曉）
玉林中學,6堂課,演繹教學之美
