為進一步提高高三教師對高考復(fù)習方式的研究及課堂教學(xué)質(zhì)量，成都市郫都區(qū)第四中學(xué)高中數(shù)學(xué)組于2023年10月30日參加了郫都區(qū)2023年教學(xué)競賽拉練——“高考試題講析與原創(chuàng)試題命制”高中數(shù)學(xué)組比賽，榮獲郫都區(qū)一等獎第一名。
學(xué)校數(shù)學(xué)研究室涂道新、任后兵、覃玲玲三位老師參加了此次大賽。他們依據(jù)《中國高考評價體系》“一核”“四層”“四翼”總體方針，綜合分析高考數(shù)學(xué)“解三角形”的考法。以《課程標準》為目標，以《高考評價體系》為導(dǎo)航，結(jié)合教材，立足學(xué)科素養(yǎng)研究解三角形問題。
課標的精準解讀，學(xué)情的精準分析，教育本質(zhì)的深刻理解，教學(xué)技藝的精湛呈現(xiàn)，高考試題獨具匠心的解析，贏得一致贊許。
通過高考試題的解析和原創(chuàng)題命制的比賽，推動師生深入研究高考真題，提高教師的教學(xué)研究能力，進而提升學(xué)生的關(guān)鍵能力，促進學(xué)生綜合能力的發(fā)展，提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。
評委老師對學(xué)校參賽教師團隊給予了高度認可，試題解析思路和原創(chuàng)題創(chuàng)新思維，令評委們稱道。
秋日共研，靜待一樹碩果；逐夢教學(xué)，沉醉一路芳香。教學(xué)之路，任重而道遠。此次郫都區(qū)高中數(shù)學(xué)組比賽，通過“以賽促學(xué)，以賽躬省”，發(fā)揮了示范和輻射作用，也進一步讓“三新”思想與實踐接地氣，助推郫都區(qū)各校高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。（翁玉華）
成都市郫都區(qū)第四中學(xué),獲獎
