3月28日，成都高新新科學校作為高新區(qū)初中語文學科教師發(fā)展基地開展了第一次教研活動。本次活動由新科學校主持，聯(lián)合電子科技大學實驗中學、順江學校、云芯學校、濱河學校，在高新區(qū)初中語文教研員徐文娟老師的指導下，以知識整合課為研修主題，進行了研討活動。
首先，周俊英副校長致辭，歡迎徐老師以及各聯(lián)盟學校的老師們，并表達了新科學校作為高新區(qū)初中語文學科教師發(fā)展基地的責任感和使命感，希望共同體學校群策群力，把發(fā)展基地打造成一個高質(zhì)量的教師研修平臺。
接著，畢鋒老師與七年級三班的同學們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘惶镁实恼故菊n——《比喻知多少》。畢老師讓同學們與AI科技PK，共同賞析唐詩《詠柳》“二月春風似剪刀”，從知識的整合到語言的賞析，再到方法的總結(jié)，為大家呈現(xiàn)了比喻的奇妙。
隨后，在評課議課環(huán)節(jié)，各校老師代表積極發(fā)言，對畢老師的課堂做了高度的評價，也提出了自己的不同看法。老師們在討論中碰撞出思維的火花，終將閃耀他們的課堂，這也是本次活動最有意義的地方。
最后，徐老師帶來《整體設計 追求融通》的專題講座，講明了“知識整合課”這一課型的特點，為大家指明了后續(xù)活動的方向。
本次活動拉開了高新區(qū)教師發(fā)展基地西區(qū)聯(lián)盟活動序幕，讓高新區(qū)教師發(fā)展踏上了新的臺階，新科學校作為實訓基地，也將會同各聯(lián)盟學校一起，為高新教育的發(fā)展添磚加瓦。（黃小林）
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