根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一安排，成都市溫江區(qū)新世紀光華學校在5月20日至25日開展了“有你真好，共筑幸福”5·25心理健康周系列活動。
啟心——升旗儀式
在5月20日早晨的升旗儀式上，新世紀光華學校舉行了“有你真好，共筑幸�！�5·25心理健康周系列活動的啟動儀式。小學部由心理委員張可欣宣講，中學部由高一5班的袁子儀和周定默同學宣講。他們向全體同學傳達了5·25心理健康日的來歷和重要意義，并號召廣大同學積極參與各個活動，做到相互理解、相互尊重、相互幫助，在活動中為心理健康賦能，收獲成長。
學生部副主任曹徽躍老師向全體師生介紹了本次心理健康周活動的相關安排，并希望所有同學借此契機，積極關注人際關系，保持良好的心理健康狀態(tài)。
潤心——主題宣傳
什么是良好的人際關系？與他人建立良好的關系有哪些有效的方法？學校在活動期間，利用人際交往知識展板，將人際關系的知識浸入校園，讓交往技巧潤物無聲，營造良好的人際交往氛圍。
學校特別邀請了溫江區(qū)心育�？紙F隊為高三學子舉辦心理輔導講座，旨在幫助同學們減輕心理壓力，以更輕松、更自信的狀態(tài)迎接高考這場人生的重要考驗。
溫江區(qū)心育保考團隊朱金莉老師從心理學的角度出發(fā)，深入剖析了高考前學生們可能出現(xiàn)的各種心理問題，并給出了針對性的解決方法和建議。
悅心——心理班會課
小初高各班開展了人際交往能力提升的主題班會，探索周圍的支持力量，如何對自己的朋友圈再賦能，讓學生學會主動求助，發(fā)現(xiàn)并用好自己的支持系統(tǒng)。班主任根據(jù)本班的實際情況，積極引導學生正確認知同學關系，了解班級和諧人際關系的重要意義，以及掌握如何處理人際關系問題的有效方式方法。
護心——人際互動
小學心理老師在課上巧妙地設計了一系列心理活動，讓同學們感受到關系的重要性。
初中心理老師帶領同學們認識贊美的重要性，掌握贊美的技巧，學會勇敢地贊美他人，也自豪地接受他人的贊美，讓同學們在相互發(fā)現(xiàn)彼此的閃光點和贊美中建立良好的人際關系。
高中心理老師專門為同學們開展了主題為“積極提高交往能力，共建和諧人際關系”的心理課，從良好人際關系的重要性、擁有良好人際關系的必備品質、如何構建良好的人際關系三個方面為高中學生做了細致的講解，同時帶領大家進行了“溫暖的拍拍”心理減壓團輔活動。
心理老師帶領心理委員們總結半期以來大家的職責完成情況，通過溝通加強心理委員之間的交流，提高心理委員的勝任力，助力同輩力量。
同學們進行了《茶啊二中》心理電影的賞析。電影中的點點滴滴喚起了同學們對老師的萬千話語，大家寫下和老師曾經的溫暖互動、未曾言說的道歉或感謝，并將自己制作的快樂小動物送給老師。
五月伊始，學校發(fā)起了“愛，在一起”7天挑戰(zhàn)賽，增強親子之間的合作與互動。五月中旬，舉辦了“愛，在一起”第四屆家長論壇，讓孩子們進行家庭動態(tài)圖的繪畫，并與家長分享。
此次5·25心理健康周系列活動，加強了生生、師生、親子之間的人際互動。愿同學們能在活動中學會尊重自己和尊重他人，養(yǎng)成樂觀積極、健康向上的心理品質。（李林 通訊員 付雪琳 曾佳瑋 秦寶龍）
新世紀光華學校
