自新教材投入使用以來(lái)，程光偉名師工作室與李國(guó)勇名師工作室致力于探索初中物理跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。2024年10月31日下午，兩個(gè)工作室成員齊聚成都市棕北中學(xué)桐梓林校區(qū)，參與了一場(chǎng)跨學(xué)科實(shí)踐教學(xué)研討活動(dòng)。此次活動(dòng)由薛丁僑老師擔(dān)任主持人。
首先，王小玉老師展示了一堂精彩的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課程——《中國(guó)樂(lè)器》。
課后，工作室成員就本次跨學(xué)科活動(dòng)進(jìn)行了深入而熱烈的討論，普遍認(rèn)為收獲頗豐。武侯區(qū)物理教研員欒孟賀老師對(duì)此活動(dòng)給予了高度贊賞，特別指出王小玉老師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，精準(zhǔn)把握了本課程的核心議題：“如何在制作樂(lè)器的過(guò)程中控制音調(diào)的變化。”有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生將新學(xué)的物理知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，有效地提升了學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)。此次展示課程成功體現(xiàn)了跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐的典范，彰顯了物理與其他學(xué)科知識(shí)融合的魅力，拓展了學(xué)生的知識(shí)視野，并實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，跨學(xué)科融合為物理教育工作者提供了寶貴的參考與啟示。
李國(guó)勇老師作為名師工作室的領(lǐng)銜人，分享了其個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的專題《積跬步，至千里》。
隨后，程光偉名師工作室的領(lǐng)銜人程光偉老師呈現(xiàn)了一場(chǎng)題為《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下跨學(xué)科實(shí)踐設(shè)計(jì)與實(shí)施》的專題講座。
本次教學(xué)研討活動(dòng)以其新穎的形式和充實(shí)的內(nèi)容，充分彰顯了兩個(gè)名師工作室在跨學(xué)科實(shí)踐領(lǐng)域的積極探索和顯著成就。展望未來(lái)，名師工作室將繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)新理念，持續(xù)推動(dòng)教育教學(xué)的改革與進(jìn)步，為培育更多具有核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的人才貢獻(xiàn)其智慧與力量。（江蕾 通訊員 王歡 田歡歡）
棕北中學(xué)桐梓林校區(qū),領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,實(shí)施跨學(xué)科實(shí)踐
