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據(jù)英國《衛(wèi)報》8月20日報道，英國普通初級中學(xué)畢業(yè)考試(即GCSE)成績近期公布。英國試圖增加學(xué)習(xí)第二外語(例如法語、德語和西班牙語)學(xué)生數(shù)量的計劃看來并沒有奏效。 GCSE結(jié)果顯示，學(xué)習(xí)外語的英國學(xué)生數(shù)量明顯減少，其中學(xué)習(xí)德語的學(xué)生總數(shù)降至史上最低點，與去年相比下降了10%，這也意味著在最近十年中學(xué)習(xí)德語的學(xué)生總數(shù)銳減了一半。最熱門的法語的情況稍好，學(xué)生學(xué)習(xí)總數(shù)今年下降了約6%，近十年中學(xué)生總數(shù)減少了40%。 外界對學(xué)生關(guān)于語言學(xué)習(xí)熱情的下降表示了擔(dān)憂。GCSE的結(jié)果顯示英格蘭和北愛爾蘭的學(xué)生獲得C或者更高成績的人數(shù)有一定的增長，英文和數(shù)學(xué)的進步是原因之一。 考試委員會的代表表示，雖然今年的成績結(jié)果總體來說是穩(wěn)定的，但英格蘭采取了一些新的措施，結(jié)果使越來越少的15歲學(xué)生選擇提前一年參加GCSE考試，而更多因為之前英文或者數(shù)學(xué)成績不合格的17歲學(xué)生可以重新進行考試，這些新措施使局面變得復(fù)雜化。 2013年英國政府決定將現(xiàn)代語言學(xué)習(xí)范圍縮小，并將其列入英國文憑證書考試(即Ebacc)的評價指標(biāo)當(dāng)中，這無疑是給現(xiàn)代語言的學(xué)習(xí)打了一針強心劑。但三門主要外語學(xué)習(xí)數(shù)量的下降使得在2013年取得的巨大進步化為了泡影。 一名語言老師告訴記者，現(xiàn)在許多學(xué)生認為相對于數(shù)學(xué)來說，法語更難取得好成績。但這一說法并沒有在今年的結(jié)果中得到體現(xiàn)，63%的學(xué)生數(shù)學(xué)達到C或者更高，而法語和德語方面則分別是71%和74%。雖然現(xiàn)代語言學(xué)習(xí)不再受歡迎，但成績還是在提高，這要歸功于那些真正熱愛語言學(xué)習(xí)的學(xué)生并沒有退選這門課。 英國文化協(xié)會的學(xué)校顧問Vicky Gough認為，如果這種普遍的下降如果持續(xù)，英國會有落后于世界平均水平的危險。教師們迫切需要更多的語言技巧，人們需要明白學(xué)習(xí)一門語言不單單是為了連接另一種文化，同樣也會促進就業(yè)前景。如今主要的希望就是在漢語、葡萄牙語和阿拉伯語的學(xué)習(xí)應(yīng)用方面有了一定的起色，但這并不足以平衡語言學(xué)習(xí)總體的下降。英國商會總經(jīng)理John Longworth指出，未來所有業(yè)務(wù)并不一定會通過英語完成，而現(xiàn)在的年輕人是處在全球市場下競爭職業(yè)的。 教育部門強調(diào)了學(xué)習(xí)科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)人數(shù)的增加，數(shù)據(jù)顯示已經(jīng)上升到7.8萬人。同時，羅素大學(xué)集團旗下的研究型大學(xué)對分開選擇物理、生物和化學(xué)的人數(shù)下降這一現(xiàn)象表示擔(dān)憂，學(xué)校更傾向于學(xué)生同時選擇這幾門課程以便未來進行深入學(xué)習(xí)。 威爾士教育部長Huw Lewis宣布在40所表現(xiàn)不佳的學(xué)校中，通過政府的School Challenge Cymru項目使三分之二的學(xué)校都有了提高。他認為這將使未來許多生活在威爾士偏僻地區(qū)的年輕人得到現(xiàn)實的和具體的提高。 英國中學(xué)校長抱怨學(xué)生的數(shù)學(xué)成績似乎低于預(yù)期，盡管數(shù)據(jù)顯示獲得C或者更高成績的人數(shù)與去年相比有了提高。 埃塞克斯中學(xué)校長協(xié)會的執(zhí)行董事Richard Thomas發(fā)布通報控告考試監(jiān)督辦公室和考試宣傳院人員操縱英語和數(shù)學(xué)考試結(jié)果這一行為。然而，埃塞克斯郡議會表示， 郡內(nèi)75所公立學(xué)校中超過40所的成績確實有所改善，其中包括英語和數(shù)學(xué)。一些公立學(xué)校則被報道出擁有驚人的成績，其中帕丁頓的所羅門王學(xué)院，學(xué)校內(nèi)93%的學(xué)生在GCSE考試中至少有5科優(yōu)秀。(實習(xí)編譯：韓東蘅 審稿：劉洋） |
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