美國記者愛德華·休姆斯,曾獲最高新聞獎普利策獎。他花了一學(xué)年時間,在一所公立高中蹲點(diǎn)。一年的體驗,讓他寫成一本書,書名叫《夢想的學(xué)?!罚谝徽掠昧诉@樣的長標(biāo)題:“4是有魔力的數(shù)字:4小時睡眠,4杯拿鐵,4.0”。 這本書描述了這所高中的學(xué)生群像:為了得到最高的平均成績4.0,他們一天只睡4個小時,灌下4大罐拿鐵咖啡,為的就是能夠熬過一整夜。 在相似的一所美國高中,華裔女孩田田的經(jīng)歷,也如出一轍。 競爭始于開學(xué)第一天 田田進(jìn)入斯卡斯代爾中學(xué),進(jìn)校第一天,分班考試!原來,學(xué)校將對數(shù)學(xué)、科學(xué)、第二外語(課程)等科目實行分層教學(xué),光數(shù)學(xué)就有五個等級的班,自幼成績突出的田田每個科目都考上了最高等級。和許多美國高中類似,斯卡斯代爾中學(xué)要求學(xué)生必修數(shù)學(xué)、英語(精品課)、科學(xué)(包括生物、化學(xué)、物理)、歷史等。盡管下午3點(diǎn)放學(xué),但學(xué)生 要花大量時間完成作業(yè)。 有一次,田田花了整整3天完成一份17頁紙的小論文。起因是歷史老師在課上播放了關(guān)于“奴隸制”的三部電影,并據(jù)此布置論文:“這三部電影是如何反映美國奴隸制這段歷史的?” 中學(xué)生寫論文要達(dá)到什么水準(zhǔn)?曾有學(xué)生洋洋灑灑地就某一事件寫了很多認(rèn)識,結(jié)果被老師痛批?!皼]有自己的觀點(diǎn),僅僅是材料的堆砌!” 課本就有100多斤 有人曾測算,美國高中生一年要背112磅的課本,約104斤。有時老師甚至不上課,讓學(xué)生泡在圖書館查資料、寫論文。“答案沒有正確或錯誤,只是你得有見地,并且自成邏輯!”田田重復(fù)著老師的口頭禪,美國教育從小強(qiáng)調(diào)批判思維,學(xué)生壓力巨大。當(dāng)然,這并不意味著他們不需要死記硬背。除了必修課,美國的中學(xué)生還須應(yīng)對大量的選修課。 在田田的高中,幾乎90%的家長都給孩子請了家教。與中國的學(xué)生需要應(yīng)付期中、期末考試不同,美國的考試次數(shù)更頻繁,并且每次考試成績,都與“前途”相關(guān)。 這也夾雜著美式“高考(精品課)指揮棒”效應(yīng)。 而當(dāng)同學(xué)們在成績上難分勝負(fù)時,課外活動成為競爭的又一個戰(zhàn)場。一個殘酷的現(xiàn)實是,在美國大學(xué)申請表上一直有“特長”欄,學(xué)生不僅需要列出特長,表格下有“得獎地區(qū):州、全國、世界”的等級提示。如果不是成績斐然,不算特長,特長必須“與眾不同”。特長欄空白的學(xué)生,基本不可能被名校錄取。據(jù)環(huán)球雜志 你沒法想象,美國中學(xué)生有多辛苦 美國學(xué)生并不像想象中那么輕松,從學(xué)前班到上大學(xué)要參加112次大考 多 美國學(xué)生從學(xué)前班到12年級,平均要參加112個必須的標(biāo)準(zhǔn)化考試。在國際考試中成績勝過美國的國家,同等學(xué)生大約只需要三次考試。 累 美國的學(xué)生一年需要花費(fèi)20—25小時在考試(不包括學(xué)校層面的考試)上。 4.0 4小時 4罐咖啡 為了得到最高的平均成績4.0,他們一天只睡4個小時,灌下4大罐拿鐵咖啡,為的就是能夠熬過一整夜。 給中國孩子的啟示 美國教育很“美”?那是誤讀!美國的中學(xué)到底是什么樣的?或許我們真的有太多誤解。最近,一批早期的中國移民家庭開始在網(wǎng)上抨擊那些短期到訪者和交換生構(gòu)建的美好中學(xué)圖景,并斥之為“不負(fù)責(zé)任,嘩眾取寵”。 當(dāng)留學(xué)(課程)日益低齡化,我們或許真有必要認(rèn)識一個真實的美國中學(xué)生活。美國記者愛德華·休姆斯,曾獲最高新聞獎普利策獎。從2010年秋季開始,他花了一學(xué)年 時間,在加州一所公立高中惠特尼高中蹲點(diǎn)。他在這所學(xué)校聽課,和學(xué)生聊天,采訪學(xué)生和老師們,還在這個學(xué)校教一門論文寫作課,甚至也親自參加考試。這本書描述了惠特尼高中的學(xué)生群像。有人說,惠特尼高中并不代表美國所有高中,惠特尼的高中生也不代表全美高中生。 但是,華裔女孩田田的母親一直強(qiáng)調(diào):“直到現(xiàn)在,許多人依然在誤讀美國的中學(xué)生活、美國的中學(xué)生。事實上,美國有一大批學(xué)生刻苦努力,成績優(yōu)秀,追求卓越。 中國卓越在分?jǐn)?shù)上,美國卓越在能力上,但都要求卓越! 日前,美國首份關(guān)于國內(nèi)最大的66個學(xué)區(qū)的綜合性調(diào)查發(fā)現(xiàn),大多數(shù)公立學(xué)校要求學(xué)生參加了太多的標(biāo)準(zhǔn)化考試。調(diào)查顯示,過去10年間,美國學(xué)生從學(xué)前班到 12年級(類似中國的高三)平均要參加112個標(biāo)準(zhǔn)化考試,其中多數(shù)是多余的,學(xué)生們一年需要花費(fèi)20~25小時在考試上。 據(jù)美國媒體報道,為改善這一狀況,美國總統(tǒng)奧巴馬在社交網(wǎng)站臉譜網(wǎng)上發(fā)表公告承諾,政府將著手減少公立學(xué)?;ㄙM(fèi)在考試上的時間,并將這一時間限制在總課時的2%以內(nèi)。 考得太多 學(xué)前班小孩平均參加4.1個考試 在白宮發(fā)布的一段視頻中,奧巴馬表示,“適度的考試,可幫助我們衡量孩子在學(xué)校的進(jìn)步,也能幫助他們學(xué)習(xí)?!钡?,“我也聽到父母對過多的考試表達(dá)擔(dān)憂, 老師們?yōu)榱藨?yīng)付考試承擔(dān)了許多教學(xué)壓力,而且這剝奪了教育和學(xué)習(xí)的快樂?!痹陂L達(dá)10頁的計劃中,白宮提出將采取一系列措施幫助教育者結(jié)束不必要的評估方式,并將考試時間限制在總課時的2%以內(nèi)。 通常情況下,美國學(xué)生從學(xué)前班到12年級,平均要參加112個必須的標(biāo)準(zhǔn)化考試。而相比之下,在國際考試中成績勝過美國的國家在他們的學(xué)生時代只需要三次考試。這份新的調(diào)查發(fā)現(xiàn),美國考試負(fù)擔(dān)最重的是八年級學(xué)生,他們平均花費(fèi)25.3個小時在考試上。這種模式甚至影響到了學(xué)前班的小孩,他們平均要參加 4.1個標(biāo)準(zhǔn)化考試。 調(diào)查還發(fā)現(xiàn),學(xué)生們的考試似乎集中在二月和五月,其中許多為冗余考試,同一門課程,學(xué)生需要參加結(jié)課考試、預(yù)修課考試以及期末考試。在40%所調(diào)查的學(xué)區(qū)中,考試結(jié)果往往等到下一個學(xué)年才會出來,這對想要通過結(jié)果幫助調(diào)整教學(xué)工作的老師來說完全沒有用處。 研究分析了2014至2015學(xué)年66個學(xué)區(qū)的考試,不包括平時老師們所出的小測驗次數(shù),也沒有將學(xué)生為了準(zhǔn)備考試而所花費(fèi)的時間計算入內(nèi)。研究顯示,學(xué)生們的課堂被試卷塞滿,試卷包括來自國會、教育部、州政府和地方政府所下達(dá)的考試指令。 考得有理 《不讓一個孩子掉隊》法案一刀切 “每個人都有責(zé)任。”負(fù)責(zé)該調(diào)查的偉大城市學(xué)校委員會執(zhí)行主任邁克爾·卡西里表示,“這是多方角色要求、督促和鼓勵,才導(dǎo)致因為不同原因而出現(xiàn)了過多的考試?!?/span> 其實,美國傳統(tǒng)的教育理念一向推崇多元化、本土化的課程與教學(xué),強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體的自由成長,排斥一刀切的培養(yǎng)模式。然而這一傳統(tǒng)被2001年的《不讓一個孩子掉隊》法案顛覆。該法案將標(biāo)準(zhǔn)化考評機(jī)制和相應(yīng)的問責(zé)制作為一項核心內(nèi)容和基本原則,要求在特定時間內(nèi),學(xué)校必須使所有學(xué)生都達(dá)到州的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn),以縮小 在不同種族、民族、性別、語言習(xí)慣的學(xué)生之間的成績差距。 按照法案,所有3年級到8年級學(xué)生每年都必須進(jìn)行一次數(shù)學(xué)和閱讀考試,高中生只需要一次即可。未能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的州府將面臨一系列后果。因此為了應(yīng)對考核,州和區(qū)學(xué)校不得不增加更多的考試以便學(xué)生能跟上腳步。 政府的相關(guān)政策進(jìn)一步使該趨勢升級。為了在激烈的競爭中或在某個項目中贏得政府撥款,或在《不讓一個孩子掉隊》中獲得豁免權(quán),州府學(xué)校不得不將學(xué)生得分作 為考評老師的一部分。雖然聯(lián)邦法律僅要求對部分年級學(xué)生的數(shù)學(xué)和閱讀進(jìn)行考試,州政府卻在社會研究、科學(xué)、語言等方面設(shè)立考試項目,以便對老師進(jìn)行考評。 考得心煩 美國多個州已陸續(xù)減少考試次數(shù) 杰弗瑞是一所學(xué)校的二年級老師,即便他的學(xué)生不在聯(lián)邦法律要求的標(biāo)準(zhǔn)化考試之列,但學(xué)校仍要求他每年對學(xué)生進(jìn)行三次閱讀考試。由于該考試需要一個個進(jìn)行, 每個都要90分鐘時間,杰弗瑞花了三周時間才將班上所有學(xué)生測試完畢?!斑@需要大量時間,”他說,“我可能要花費(fèi)60個小時做這種考試評估,而不是在教孩 子們?nèi)绾伍喿x?!?/span> 事實上,《不讓一個孩子掉隊》法案一經(jīng)推出就遭到了不少人的詬病,包括老師、學(xué)生和家長在內(nèi)的多方對這種考評制度的批評之聲始終不絕于耳。邁阿密戴德縣公 立學(xué)校今年早些時候甚至將最初的300次結(jié)課考試減到10次,而且全體小學(xué)生都不再需要參加結(jié)課考試。還有許多學(xué)校也在采取類似措施。三周前,加州取消了 其高中畢業(yè)考試,加入明尼蘇達(dá)州、密西西比州、阿拉斯加州和羅德島州之列。弗吉尼亞州也減少了其州級考試的次數(shù)。 如今,美國國會的立法者們正在激烈地爭辯如何對《不讓一個孩子掉隊》進(jìn)行修改。而即便是標(biāo)準(zhǔn)化考試的支持者也認(rèn)為當(dāng)前的考試已經(jīng)超過負(fù)荷。教育信托主席凱蒂表示,“即使是我們這些支持每年進(jìn)行考試評估的人,也不意味著我們支持這種瘋狂的考試?!?/span> 綜合《環(huán)球時報》《法制晚報》 |