為貫徹落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升課堂效率。廣安市廣安區(qū)悅來片區(qū)督導(dǎo)組為片區(qū)內(nèi)小學(xué)英語教師搭建了一個(gè)展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，于4月19日上午在楊坪小學(xué)舉辦了小學(xué)英語課評(píng)比活動(dòng)。
本次競(jìng)教總分100分，由教案、教學(xué)展示兩部分組成，評(píng)選權(quán)重分別為10%和90%，由督導(dǎo)組兩名及片區(qū)學(xué)校五名老師擔(dān)任評(píng)委。 授課教師們潛心研究教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，充分利用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，呈現(xiàn)了異彩紛呈的課堂，體現(xiàn)了片區(qū)教師良好的個(gè)人素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)基本功。
馬壩小學(xué)房歐老師《Do you like meat?》，教師課堂思路清晰，方法靈活多樣，兒童化的語言，精心設(shè)計(jì)的板書，引導(dǎo)學(xué)生在輕松、歡快的學(xué)習(xí)過程中自主合作探究，充分的尊重了孩子的學(xué)習(xí)主體性地位。
興平小學(xué)伍敏老師《we fly kites in spring》,課堂親切平和，循循善誘，生動(dòng)有趣，積極創(chuàng)設(shè)的趣味教學(xué)氛圍大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，深受學(xué)生們的喜愛。
悅來小學(xué)歐曲紅老師繪本教學(xué)《Down the rabbit hole》，以一段新穎的動(dòng)畫導(dǎo)入，教學(xué)設(shè)計(jì)安排清晰明了，教學(xué)過程由淺入深，循循善誘，注重啟發(fā)學(xué)生思維，體現(xiàn)了學(xué)生主體性原則。
彭家小學(xué)鄒萍老師《She goes to school on Mondays》,鄒老師十分注重學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)能力，課堂上教學(xué)目標(biāo)明確，利用課文資源訓(xùn)練學(xué)生聽說讀的基本能力，教學(xué)循序漸進(jìn)，以語法拓展?jié)M足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。
楊坪小學(xué)余琴老師《Robots will do everything》,本課采用小組競(jìng)爭(zhēng)方式，從學(xué)情出發(fā)，以生動(dòng)的圖片，視頻將抽象理解轉(zhuǎn)化為具體形象的知識(shí)，同學(xué)們?cè)谳p松愉悅而又充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中感悟了語言的美。參選老師們均能關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，突出教學(xué)特色、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)亮點(diǎn)，充分讓學(xué)生們動(dòng)起來，引導(dǎo)學(xué)生在輕松、歡快的學(xué)習(xí)過程中積極參與，學(xué)有所得。
課后，悅來督導(dǎo)組組長(zhǎng)張志勇組織大家在學(xué)校會(huì)議室進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，分別對(duì)參賽教師的課進(jìn)行了深入細(xì)致的評(píng)課，肯定了成績(jī)，指出了今后努力的方向，會(huì)上對(duì)評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課給予了頒獎(jiǎng)。
此次競(jìng)教是一次非常有意義的活動(dòng)，給教師們創(chuàng)造了提升自我的機(jī)會(huì)，相信在全體英語老師的共同努力下，悅來片區(qū)的小學(xué)英語教育一定會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階!(通訊員 王宇 周鋼琴)
廣安區(qū)楊坪小學(xué),上好開學(xué)第一課,楊坪小學(xué)
