為積極落實(shí)“雙減”政策，深入研究新課標(biāo)及教材，安岳縣啟明九年制學(xué)校創(chuàng)新教研模式，賦能課堂改革。
教研前，老師們迅速溝通，做好策劃，集思廣益，注重實(shí)效；教研中，老師們在深度研讀和分析課標(biāo)、教材基礎(chǔ)上，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點(diǎn)，細(xì)研各個(gè)板塊，精探教學(xué)策略，對新課標(biāo)落實(shí)新課堂達(dá)成基本共識(shí)；教研后，老師們帶著新的教學(xué)設(shè)計(jì)，在課堂中實(shí)踐，積累寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
據(jù)悉，該校教研工作堅(jiān)持“4D”管理，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容，扎實(shí)開展骨干引領(lǐng)課、組內(nèi)研討課、校級展示課、新教師見面課，努力培養(yǎng)“啟明好教師”，打造“啟明好課堂”。（通訊員 龔天偉）
啟明九年制學(xué)校,創(chuàng)新教研模式
