為更好地落實(shí)“雙減”政策，達(dá)成減負(fù)提質(zhì)增效的目的，10月13日，安岳縣郭志華名校長(zhǎng)工作室全體成員齊聚安岳縣九韶小學(xué)，緊扣高效課堂開展專題研修活動(dòng)。
活動(dòng)由安岳縣郭志華名校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人主持。安岳縣教育和體育局副局長(zhǎng)譚興軍、安岳縣教育和體育局人事股負(fù)責(zé)人唐忠、安岳縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)李波、安岳縣縣城教育督導(dǎo)組主任郭軍和安岳縣郭志華名校長(zhǎng)工作室成員等40余人參加。
實(shí)地查看，共商治校尋方略
在安岳縣九韶小學(xué)楊春校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，工作室成員參觀校園，實(shí)地診斷，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行分享和交流，共同研討辦學(xué)治校疑惑，共商辦學(xué)治校策略。
以課為媒，對(duì)接高效問(wèn)教學(xué)
參會(huì)人員傾聽和研討了九韶小學(xué)楊云婷老師執(zhí)教的研究課《司馬光》。課堂“以學(xué)為主”，動(dòng)靜結(jié)合，靜中有思，動(dòng)中有效，教師教學(xué)激情和學(xué)生學(xué)習(xí)熱情共同打破教室邊界。大家結(jié)合高效課堂輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時(shí)、高效益等方面進(jìn)行了“2+2”點(diǎn)評(píng)，做到教與研攜手，學(xué)與思并肩。
專題講座，問(wèn)診高效探良策
工作室領(lǐng)銜人郭志華作了《幸福教育下的高效課堂》專題講座。他認(rèn)為在“雙減”背景下課堂作為“提質(zhì)、增效”的主陣地，構(gòu)建高效課堂教學(xué)是教育人亟待研究解決的難題，學(xué)校管理一定要以幸福為引領(lǐng)、以高效為目標(biāo)、以情感為紐帶、以實(shí)踐為基礎(chǔ)，做好降耗、增效、固本、強(qiáng)力、建模等工作。
安岳縣拱橋小學(xué)李名揚(yáng)校長(zhǎng)作專題講座《構(gòu)建高效課堂，展現(xiàn)課堂魅力》。他從什么樣的課堂可稱為高效課堂，構(gòu)建高效課堂的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和如何打造高效課堂三個(gè)方面進(jìn)行闡述，為打造高效課堂指明了方向。
安岳縣東方紅小學(xué)肖群英作專題講座《讓課堂回歸到本真》。她從讀懂學(xué)生是基礎(chǔ)，依托學(xué)生是核心，反思學(xué)生是保障等方面作解讀，道出教師如何構(gòu)建“三本”課堂之良策。
專家點(diǎn)評(píng)，策鞭高效道引領(lǐng)
安岳縣教育和體育局黨組成員、副局長(zhǎng)譚興軍作講話。他肯定了郭志華名校長(zhǎng)工作室活動(dòng)開展扎實(shí)，專題研究引領(lǐng)貼切，并結(jié)合高效課堂從工作室層面、學(xué)校層面、教師層面、學(xué)生層面提出指導(dǎo)性意見，要求學(xué)校干部上主科，深入課堂，做好高效課堂的先行者和示范者，將高效課堂教學(xué)抓實(shí)抓細(xì)抓好，全面提升育人質(zhì)量。
會(huì)后部署，聚焦高效再深推
工作室領(lǐng)銜人郭志華作工作小結(jié)，要求每個(gè)成員要緊扣高效課堂寫心得、談體會(huì)、探策略、強(qiáng)管理，并對(duì)工作室下一次研修活動(dòng)作部署，希望認(rèn)真讀《校長(zhǎng)如何領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校》一書，結(jié)合自身學(xué)校實(shí)際交流治校方略。
安岳縣教育和體育局人事股負(fù)責(zé)人唐忠指出，將加大力量做好保障工作，加強(qiáng)對(duì)工作室的過(guò)程管理，強(qiáng)考核，強(qiáng)運(yùn)用。安岳縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)李波、安岳縣縣城教育督導(dǎo)組主任郭軍也分別作講話，希望工作室成員所在學(xué)校持續(xù)聚焦課堂提質(zhì)增效，讓教師牢牢抓住課堂教學(xué)主渠道，實(shí)現(xiàn)讓好課堂遍地開花，讓好教育桃李芬芳。
工作室各成員紛紛表示：將以此次活動(dòng)為契機(jī)，以減負(fù)提質(zhì)為目標(biāo)，在傾聽中反思，在反思中踐行，在踐行中增效，在增效中提質(zhì)，不斷調(diào)整教師角色更新，努力實(shí)踐高效課堂教學(xué)，為安岳縣教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（通訊員 韓天永 蔣志輝）
聚焦高效抓管理,安岳縣郭志華名校長(zhǎng)工作室
