變化一:美育課程要上足,課程設(shè)計(jì)成體系
1、學(xué)校美育課程主要包括音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等。各級(jí)各類學(xué)校要按照課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)指導(dǎo)綱要,逐步開(kāi)齊開(kāi)足上好美育課程。 2、課程設(shè)置 義務(wù)教育;在開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上,有條件的要增設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲等地方課程。 普通高中:開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上,要?jiǎng)?chuàng)造條件開(kāi)設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲、影視等教學(xué)模塊。 職業(yè)院校:積極探索開(kāi)好體現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)的拓展課程。 普通高校:開(kāi)設(shè)以藝術(shù)鑒賞為主的限定性選修課程基礎(chǔ)上,開(kāi)設(shè)藝術(shù)實(shí)踐類、藝術(shù)史論類、藝術(shù)批評(píng)類等方面的任意性選修課程。 3、研究制定高校和中小學(xué)校美育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),深入開(kāi)展美育教學(xué)研究和教材研究,形成教材更新機(jī)制。
之前,我們對(duì)于學(xué)校藝術(shù)課的認(rèn)知,是不是就集中在音樂(lè)、體育、美術(shù)上呢?而且,而且,好不容易上節(jié)藝術(shù)課,也往往被“主科”老師占領(lǐng)了。這下好了,我們的藝術(shù)課程不僅要上足,而且選擇更加多樣了!戲劇、戲曲、影視……這更合我們的胃口了,以后在學(xué)校就可以欣賞我們喜歡的“大片”了,想想就開(kāi)心。
這次《意見(jiàn)》中可是明確提出要構(gòu)建美育課程體系了呢,看來(lái),我們老師需要在未來(lái)的日子里面根據(jù)課程目標(biāo),開(kāi)設(shè)豐富的美育課程了。
1、美育實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校美育課程的重要組成部分,要納入教學(xué)計(jì)劃,實(shí)施課程化管理。 2、注重校園文化環(huán)境的育人作用。各級(jí)各類學(xué)校要充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、教室、走廊、宣傳欄等,營(yíng)造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境,以美感人,以景育人。
都說(shuō),人文氣質(zhì)的培養(yǎng)離不開(kāi)環(huán)境的熏陶。意見(jiàn)推出之后,我們的校園一定會(huì)更加美麗。讓文化充斥著校園的邊邊角角。
《意見(jiàn)》中說(shuō)明了利用各種手段讓校園更有文化氣息,這一定少不了我們老師的努力。而且,實(shí)踐課程的開(kāi)設(shè)也需要我這個(gè)藝術(shù)老師好好思考!
1、建立美育網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)。充分利用信息化手段,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)美育教育資源覆蓋面。 2、支持和輔導(dǎo)教師用好多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備,將優(yōu)質(zhì)美育資源輸送到偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校。充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面積極性,聯(lián)合建設(shè)美育資源的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),大力開(kāi)發(fā)與課程教材配套的高校和中小學(xué)校美育課程優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。
可以說(shuō),我們就是伴隨著網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)大的一代,使用網(wǎng)絡(luò),對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最熟悉也最喜歡的方式了。更何況,藝術(shù)類課程單憑老師講,總覺(jué)得缺少了些什么,如果以網(wǎng)絡(luò)的形式進(jìn)行展示,也更能讓我們接受。
農(nóng)村得孩子可不像我的學(xué)生這樣,有這么好的條件,可以去博物館、可以去藝術(shù)工坊,這下好了,利用網(wǎng)絡(luò),他們一樣都可以看到優(yōu)質(zhì)課程,拓展藝術(shù)視野了。
1、加強(qiáng)美育的滲透與融合。將美育貫穿在學(xué)校教育的全過(guò)程各方面,滲透在各個(gè)學(xué)科之中。加強(qiáng)美育與德育、智育、體育相融合,與各學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。 2、挖掘不同學(xué)科所蘊(yùn)涵的豐富美育資源,充分發(fā)揮語(yǔ)文、歷史等人文學(xué)科的美育功能,深入挖掘數(shù)學(xué)、物理等自然學(xué)科中的美育價(jià)值。大力開(kāi)展以美育為主題的跨學(xué)科教育教學(xué)和課外校外實(shí)踐活動(dòng)。 3、教育部門(mén)要聯(lián)合和依托文化部門(mén)及相關(guān)單位,組織選派優(yōu)秀文化藝術(shù)工作者積極參與文藝支教志愿服務(wù)項(xiàng)目,鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校藝術(shù)專業(yè)教師、藝術(shù)院團(tuán)專家和社會(huì)藝術(shù)教育專業(yè)人士到中小學(xué)校擔(dān)任兼職藝術(shù)教師,開(kāi)展“結(jié)對(duì)子、種文化”活動(dòng)。 4、聘請(qǐng)藝術(shù)家和民間藝人進(jìn)校園,因地制宜成立相關(guān)工作室。專業(yè)藝術(shù)院校要積極在中小學(xué)校建立對(duì)口支持的基地。
小明說(shuō):課程形式真期待,多姿多彩享藝術(shù) 藝術(shù)教育成為了多學(xué)科融合的形式,這讓我很是期待呢!因?yàn)樵谖业挠∠罄?,很多大師都是全才,畢竟知識(shí)的學(xué)習(xí)是要融會(huì)貫通吶!這次《意見(jiàn)》里面提到,要開(kāi)展跨學(xué)科教育教學(xué),我可真是期待。
作為藝術(shù)老師,我們一直都想給學(xué)生創(chuàng)造更好的條件,享受更多的體驗(yàn),不過(guò)之前,如何與社會(huì)資源對(duì)接是我們頭疼的問(wèn)題。這下好了,資源問(wèn)題解決了,我們的課更能上“開(kāi)”了。
1、建立學(xué)生課外活動(dòng)記錄制度,學(xué)生參與社區(qū)鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀民族民間藝術(shù)、欣賞高雅文藝演出、參觀美術(shù)展覽等情況與表現(xiàn)要作為中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)內(nèi)容。 2、各地要開(kāi)展中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng),抓好一批試點(diǎn)地區(qū)和試點(diǎn)學(xué)校,及時(shí)總結(jié)推廣,發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。實(shí)施中小學(xué)校美育工作自評(píng)制度,學(xué)校每學(xué)年要進(jìn)行一次美育工作自評(píng),自評(píng)工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,納入校長(zhǎng)考核內(nèi)容。
以前,學(xué)不學(xué)好藝術(shù)課程都無(wú)關(guān)緊要,但這回《意見(jiàn)》告訴我們,要把課外活動(dòng)作為藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)內(nèi)容,乃至考核學(xué)校的內(nèi)容之一。這樣一來(lái),我們更要將藝術(shù)重視起來(lái)了!
強(qiáng)調(diào)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng),說(shuō)明我們的教育真正將藝術(shù)重視起來(lái)了,這讓我們藝術(shù)老師也感覺(jué)自己的作用更加重要了。當(dāng)然,這也讓我有一種責(zé)任感和使命感,讓學(xué)生們學(xué)得更好,這是我們藝術(shù)老師的重要責(zé)任。
1、各地要制定時(shí)間表、采取有效措施破解中小學(xué)校美育教師緊缺問(wèn)題,根據(jù)實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)的要求,通過(guò)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣綜合改革實(shí)踐,建立農(nóng)村中小學(xué)校美育教師補(bǔ)充機(jī)制,重點(diǎn)補(bǔ)充農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困和民族地區(qū)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中小學(xué)校的美育教師。 2、實(shí)行美育教師交流輪崗制度,采取對(duì)口聯(lián)系、下鄉(xiāng)巡教、掛牌授課等多種形式,鼓勵(lì)城市美育教師到農(nóng)村學(xué)校任教。
小明之前聽(tīng)老師說(shuō)過(guò),農(nóng)村的很多小伙伴并不能像我們這樣,在學(xué)??梢詫W(xué)到各種藝術(shù)課程,而且,他們往往連藝術(shù)老師都沒(méi)有呢!這回,這個(gè)問(wèn)題的解決也已經(jīng)提上了日程,看!“采取有效措施破解中小學(xué)校美育教師緊缺問(wèn)題”,農(nóng)村小伙伴也能上藝術(shù)課了!
美育教師輪崗制度的實(shí)施,讓我躍躍欲試呢。會(huì)不會(huì)在明年,我們也會(huì)有機(jī)會(huì)到農(nóng)村輪崗一段時(shí)間呢?那樣,我可以是愿意試試呢,將自己的藝術(shù)熱情燃燒到鄉(xiāng)村。
1、專業(yè)藝術(shù)院校要注重內(nèi)涵建設(shè),突出辦學(xué)特色,專業(yè)設(shè)置應(yīng)與學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)需求、藝術(shù)前沿有機(jī)銜接。 2、遵循藝術(shù)人才成長(zhǎng)規(guī)律,促進(jìn)藝術(shù)教育與思想政治教育有機(jī)融合、專業(yè)課程教學(xué)與文化課程教學(xué)相輔相成,堅(jiān)持德藝雙馨,著力提升學(xué)生綜合素養(yǎng),培養(yǎng)造就具有豐厚文化底蘊(yùn)、素質(zhì)全面、專業(yè)扎實(shí)的藝術(shù)專門(mén)人才。
其實(shí),小明一直對(duì)舞蹈很感興趣,但爸爸、媽媽之前一直不想讓我把舞蹈當(dāng)作專業(yè),他們看來(lái),這會(huì)耽誤我的文化課成績(jī),而且,畢業(yè)后也不一定能夠有個(gè)好發(fā)展。這次《意見(jiàn)》出臺(tái)之后,是不是藝術(shù)生的發(fā)展更能有保障了呢?而且,藝術(shù)老師隊(duì)伍的建設(shè),是不是老師們的素質(zhì)也會(huì)越來(lái)越高了呢?這讓我真期待!
想當(dāng)年,我也是藝術(shù)生一名,不過(guò)那個(gè)時(shí)候?qū)τ诰蜆I(yè)前途可是有些迷茫呢!但現(xiàn)在,《意見(jiàn)》實(shí)施后,希望我的后輩們可以享受更優(yōu)質(zhì)的教育。 |