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四川教育新聞網成都3月31日訊 3月29日，廣東省中山市石岐區(qū)中小學行政干部研修班50余名中小學校長，不遠千里來到成都，敲開了成華小學的美育大門。3月28日，“首屆全國學校美育工作研討會”在廣東甫一結束，廣東的教育同行就開啟了成都的考察之行。
廣東同行：“這個學校有看頭”
來賓們踏入成華小學校園不久，就沉浸在700余幅師生原創(chuàng)藝術作品和秀美舞臺、耕讀園、可園等十余個藝術場館的美景中。他們一致認為，這些藝術場館融合互補，充分體現了育人功效的差異，從普及型場館到精美主題展館，從訓練館到展演館，空間的育人結構層次清晰、功效分明，讓每一個師生都能潛移默化地受到藝術和美的熏陶。廣東客人對現今成華小學校園的點評是：“這個學校很有看頭，處處都更漂亮?？吹贸鰜?，學校很用了心思啊?！?/span>
成華小學：廿年辛勞只惟美
追根溯源，是成華小學二十余年來堅持“以美育人”“藝美并存”，找到了優(yōu)化生命成長的素質教育新路徑，形成了“美得引人矚目”的校園文化。專題交流中，成華小學校長宿強從課題研究、文化傳承、社團活動、空間環(huán)境、演練展示、素養(yǎng)評估六個方面，為來賓講述了二十多年來學校在提升美育品質、激發(fā)審美情懷、豐富美育形式、強調體驗參與、形成美育常態(tài)、促進美育反思等方面的實踐和探索。四川省美術特級教師胡琳、“2015全國舞蹈教育年度教師”曾毅，也與部分來賓聊起了學校藝術學科教學工作。
專家看法：培養(yǎng)審美從小抓
據四川省教育學會秘書長紀大海認為，成華小學的美育和藝術教育方向絕不僅僅是培養(yǎng)學生掌握一些藝術技能，更重要的是要培養(yǎng)孩子感受人性之美、自然之美、社會之美的能力。我們的孩子不見得、也不可能在成人之后都成為藝術家，但成華小學卻可以為孩子的一生奠定藝術基礎和審美素養(yǎng)，在人生起步階段就能與愛相伴、與美相隨！在近日“首屆全國學校美育工作研討會”深入探討美育在學校教學、德育、體育及校園文化中的“落地”策略之際，廣東同行考察成華小學，是對成華素質教育的肯定。
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