四川教育新聞網成都12月2日訊(賈元東 通訊員 楊燦輝) 臨近期末,老師們在盡快完成教材內容的教學外,也已開始思考期末復習:復習的重點是什么?如何復習更有實效,甚至是高效呢……正在老師們的愁于無計可施時,2015年12月2日上午站東小學邀請了成華區(qū)教師進修校的語文教研員余致俊老師,和語文組的全體老師進行了期末復習的研討。
首先是各個備課組向余老師提出了各自在期末復習中的困惑。然后,余老師針對各年級的問題,結合教師們的日常教學,提出了在寫字、閱讀、習作表達等方面的要求,告訴老師們在教學中要養(yǎng)成學科的學習行為習慣,這才是真正培養(yǎng)學生學習語文的能力,提高學生的語文素養(yǎng)。緊接著,余老師從日常的作業(yè)設計為切入口,指導老師們如何更高效的設計作業(yè),以達到對學生學科能力的培養(yǎng)。最后,余老師更是在教師的教學素養(yǎng)方面提出具體的培養(yǎng)要求。
今日,陽光明媚,余老師的到來,就像是冬天里的一把火,讓學校的老師們感到溫暖,實在。因為通過余老師的悉心指導,語文老師們更清晰地認識到:要長期的培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),那教師必須要整體把握,長遠規(guī)劃,一步一步的實施。
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