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近日，教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于做好2016年城市義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》，提出“在目前教育資源配置不均衡、擇校沖動(dòng)強(qiáng)烈的地方，要根據(jù)實(shí)際情況，積極穩(wěn)妥采取多校劃片，將熱點(diǎn)小學(xué)、初中分散至每個(gè)片區(qū)，確保各片區(qū)之間大致均衡”，讓“多校劃片”再成熱點(diǎn)，有人驚呼“你的學(xué)區(qū)房可能白買了”。
實(shí)際上，教育部對(duì)“多校劃片”已有多次發(fā)聲或下發(fā)文件。在成都，2014年與2015年小升初入學(xué)，都實(shí)行了“單校劃片”與“多校劃片”相結(jié)合的政策。23日，成都市教育局工作人員明確告訴記者，在幼升小即小學(xué)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)中，成都尚未實(shí)行“多校劃片”，2016年小學(xué)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)也暫不實(shí)行“多校劃片”。
去年已發(fā)相似通知
1月26日，教育部辦公廳下發(fā)了《關(guān)于做好2016年城市義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》，在“科學(xué)確定劃片方式”部分，針對(duì)兩種不同的情況，提出了“單校劃片”與“多校劃片”兩種方式，“在教育資源相對(duì)均衡的地方，要積極通過(guò)單校劃片的方式，落實(shí)就近入學(xué)的要求?！薄锻ㄖ访鞔_，“在目前教育資源配置不均衡、擇校沖動(dòng)強(qiáng)烈的地方，要根據(jù)實(shí)際情況，積極穩(wěn)妥采取多校劃片，將熱點(diǎn)小學(xué)、初中分散至每個(gè)片區(qū)，確保各片區(qū)之間大致均衡?！?/span>
實(shí)際上，早在2015年3月23日，教育部辦公廳下發(fā)的《關(guān)于做好2015年城市義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》，就已明確提出“各城市要在教育資源配置不均衡、擇校沖動(dòng)強(qiáng)烈的城區(qū)，推廣熱點(diǎn)小學(xué)、初中多校劃片，合理確定片區(qū)范圍，緩解‘學(xué)區(qū)房’問(wèn)題”;當(dāng)年11月，在教育部召開(kāi)的教育規(guī)劃綱要實(shí)施5周年系列新聞發(fā)布會(huì)上，教育部基礎(chǔ)一司司長(zhǎng)王定華表示，教育部正在考慮推行“多校劃片”，也就是一個(gè)小區(qū)對(duì)應(yīng)多個(gè)小學(xué)、初中。
政策一旦落地，就意味著買了“學(xué)區(qū)房”的家庭未必能確定到底上哪所學(xué)校。對(duì)希望通過(guò)“擇房”實(shí)現(xiàn)“擇校”的家庭來(lái)說(shuō)，他們的投入可能收不到所期望回報(bào)。
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