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四川教育新聞網(wǎng)成都3月1日訊（賈遠東 通訊員 趙玉娟） 2016年2月29日在新學期伊始，成都市站東小學為科學制定學校三年發(fā)展規(guī)劃，學校召集教師代表召開了“教師頭腦風暴座談會”。
在會上教師代表們根據(jù)上學期完成的教師問卷分析情況，對學校未來三年發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢進行分析，找到了學校未來三年發(fā)展的著力點：提升教學質(zhì)量和加強家庭教育。
關于如何提升學校教學質(zhì)量，老師們提出意見。首先，提升教師的個人發(fā)展，讓教師將有效的教學方式方法落實到課堂，讓課堂實實在在發(fā)生“變化”。其次，培養(yǎng)學生良好的習慣，從根本上讓學生學會學習和生活。除此之外，完善激勵機制，教師和學生都需要有效的肯定式評價，調(diào)動師生積極性，從而提升教學質(zhì)量。
關于如何加強家庭教育，老師們也討論到，老師要和每一位家長進行有效的溝通，立志達到在校內(nèi)校外共同關注學生的身心發(fā)展。除此之外學校還可以借鑒做的好的一些學校的方法，邀請各類教育專家，多對家長進行培訓，讓家長們學會如何培養(yǎng)、教育孩子。
本次會議教師代表們抓住了學校發(fā)展的本質(zhì)，從小問題著手，一點一點瓦解學校發(fā)展難題，充分發(fā)揮蝴蝶效應。學校隨后會對本次會議的內(nèi)容進行梳理，然后為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展、學校的發(fā)展都建立出科學的三年發(fā)展規(guī)劃。
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