為進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力和管理水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，持續(xù)推進(jìn)玉林小學(xué)與花源小學(xué)的教學(xué)研討活動(dòng)，以“互通互助、協(xié)同創(chuàng)新”的工作方式推動(dòng)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，加快學(xué)校整體發(fā)展。2019年11月13日上午，花源小學(xué)和玉林小學(xué)聯(lián)合舉辦“把課堂還給學(xué)生”教學(xué)改革研討暨互動(dòng)聯(lián)盟、托管階段工作會(huì)。
此次活動(dòng)得到了武侯、新津兩地領(lǐng)導(dǎo)、專家和同仁的關(guān)注與支持，玉林小學(xué)教育集團(tuán)郭先梅校長(zhǎng)，武侯區(qū)教科院小學(xué)發(fā)展研究所所長(zhǎng)程依青以及兩地教育行政、教研部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)同志及兄弟學(xué)校校長(zhǎng)、骨干教師全程參與了此次活動(dòng)。
活動(dòng)由兩個(gè)部分組成。第一部分是課例展示。第一節(jié)是花源小學(xué)楊小茂老師執(zhí)教的二年級(jí)語(yǔ)文《難忘的潑水節(jié)》，第二節(jié)是玉林小學(xué)燕麗老師執(zhí)教的五年級(jí)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》。兩堂課通過(guò)精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，共同呈現(xiàn)了“把課堂還給學(xué)生”這一教育主張，讓學(xué)生在課堂上向自主和自信發(fā)展。
第二部分，是專家點(diǎn)評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)講話。首先，新津縣教育研培中心改革發(fā)展室何英主任、武侯區(qū)教科院小學(xué)發(fā)展研究所程依青所長(zhǎng)分別點(diǎn)評(píng)了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課。何英主任高度肯定了學(xué)校在“雙自”課堂背景下取得的課改成效，看到了“老師眼里有學(xué)生、心中有學(xué)情”的真實(shí)狀態(tài)，鼓勵(lì)教師繼續(xù)深入、全面開(kāi)展課改研究。程所長(zhǎng)則依托課例提出“扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底、內(nèi)化的知識(shí)體系、深入的教材理解、兒童的教學(xué)表達(dá)”四點(diǎn)建議，令在場(chǎng)教師深受啟發(fā)。
隨后，花源小學(xué)校長(zhǎng)畢朝寶以“讓每一個(gè)生命如花綻放”為題，對(duì)托管兩年來(lái)的工作做了詳細(xì)匯報(bào)。花源小學(xué)責(zé)任督學(xué)張立新對(duì)學(xué)校全方位的發(fā)展作了高度評(píng)價(jià)，肯定了花源小學(xué)師生的成長(zhǎng)與進(jìn)步；新津縣教育局小教幼教科科長(zhǎng)劉春勝對(duì)花源小學(xué)的發(fā)展、互動(dòng)聯(lián)盟工作的成效給予充分肯定；玉林小學(xué)教育集團(tuán)郭先梅校長(zhǎng)表示，兩校從最初的聯(lián)盟關(guān)系發(fā)展為托管關(guān)系，工作常態(tài)化、規(guī)范化發(fā)展，有效推進(jìn)了兩校的共同發(fā)展。
此次活動(dòng)除了現(xiàn)場(chǎng)展示和專題交流，還同步展出了由玉林小學(xué)牽頭開(kāi)展的“誦古今經(jīng)典 書(shū)華夏文明”優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。作品一展出，便吸引了眾多學(xué)生駐足觀看、學(xué)習(xí)。
今后，玉林小學(xué)和花源小學(xué)還會(huì)繼續(xù)將課改進(jìn)行到底，真正做到把課堂還給學(xué)生，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，為推動(dòng)圈層融合、一體化發(fā)展不懈努力。（新津縣花源小學(xué)）
新津縣花源小學(xué),武侯區(qū)玉林小學(xué),教學(xué)改革研討會(huì)
