2019年11月19日上午，成都市“常青樹計(jì)劃”駐崇州市學(xué)監(jiān)王渠、常青樹工作室導(dǎo)師邵學(xué)良、蔣茂建、王守奇來到崇州市梓潼小學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)學(xué)校課堂教學(xué)和常規(guī)教研活動(dòng)。
常青樹工作室的四位導(dǎo)師參觀了梓潼小學(xué)的校園環(huán)境，潼園是梓園和梓潼小學(xué)師生自己開墾的種植園�？吹綄W(xué)校栽培的大球蓋菇，導(dǎo)師們贊不絕口，不僅凸顯了梓潼小學(xué)的辦學(xué)特色，更真正意義上做到了生活即教育。
接著，四位導(dǎo)師觀摩了常青樹學(xué)員鄭詩意老師執(zhí)教的以“高段數(shù)學(xué)自主學(xué)堂課堂互動(dòng)策略研究”為主題的課例。課上，鄭詩意老師將平板的作用發(fā)揮得淋漓盡致，師生互動(dòng)自然默契，同學(xué)之間的合作探討十分有序。教師適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)、學(xué)生勇敢地質(zhì)疑，整課堂充滿理性思維的碰撞和同學(xué)們的歡聲笑語。
隨后，四位導(dǎo)師參觀了梓潼小學(xué)的大課間活動(dòng)。觀看了同學(xué)們充滿活力的課間操和訓(xùn)練有素的跳繩運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)師們不禁贊嘆學(xué)校大課間帶給學(xué)生潛移默化的影響——身體素質(zhì)強(qiáng)了、身心愉悅了、集體精神更加凝聚了。
最后，與會(huì)教師和專家集中在會(huì)議室，進(jìn)行評(píng)課議課。鄭詩意老師首先就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)做簡(jiǎn)單的陳述，同時(shí)虛心地請(qǐng)大家指正。各年級(jí)組教師都積極發(fā)表自己的見解。其中，就本堂課的學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用方式等問題，各位老師各抒己見、各種觀點(diǎn)相互碰撞，現(xiàn)場(chǎng)十分熱鬧。四位導(dǎo)師對(duì)梓潼小學(xué)的教研氛圍感到十分驚喜，他們紛紛贊嘆梓潼小學(xué)教研扎實(shí)，不弄虛作假、不花言巧語；感嘆梓潼小學(xué)師生品性十分淳樸，學(xué)校地理位置雖然比較偏遠(yuǎn)，但這里人杰地靈；老師對(duì)工作不抱任何私心和僥幸心理，全體教師積極上進(jìn)、不懈怠、工作勤勤懇懇。
最后，學(xué)校校長(zhǎng)王守奇對(duì)梓潼小學(xué)年輕的教研團(tuán)隊(duì)給予了高度評(píng)價(jià)，王守奇校長(zhǎng)說：“自己已經(jīng)是梓潼人了，是梓潼小學(xué)大家庭中的一份子。”他告誡青年教師們：人應(yīng)有所成就，不辜負(fù)自己的青春。
思路決定出路，風(fēng)氣決定品質(zhì)。在這樣有想法、敢行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，梓潼小學(xué)一定會(huì)保持淳樸上進(jìn)的風(fēng)氣，不辜負(fù)家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的信任，辦好品質(zhì)教育。（崇州市梓潼小學(xué)）
崇州市梓潼小學(xué),調(diào)研指導(dǎo)教學(xué)
