11月20日上午，彭州市機關幼兒園第一分園(以下簡稱：彭州機幼第一分園)中班組焦生莉老師和小班組葉蕾老師分別于中二班和小三班展開了前閱讀活動和相關生成活動。
首先，焦生莉老師圍繞圖畫書《彩虹色的花》展開前閱讀活動。本次活動主要目標如下：第一、主動觀察畫面，理解故事內容；第二、用打招呼的方式學說句式：“早安，我是XXX，你是誰呀？”；第三：感受故事中彩虹色的花與他人分享快樂，盡力幫助他人的美好情感�；顒咏Y束后，彭州市機關幼兒園第一分園執(zhí)行園長任曉薇主任組織帶領老師們及時針對本次活動進行教研。通過本次教研，優(yōu)點總結如下：第一、焦生莉老師教態(tài)親切自然，語音語調恰當；第二、教具制作精美，幻燈片細節(jié)處理精妙，材料準備充分；第三、活動目標認識清晰合理，基本達到預期目標。同時老師們也提出以下建議：第一、教師注意合理把握課堂節(jié)奏，不應慌亂，讓孩子有足夠的時間觀察對比畫面；第二、應注意圖畫書的前閱讀教學是以觀察、解讀、猜測為主；第三、每一部分的小結是必不可少的，有利于幼兒對于故事內容的深入理解。
接著，葉蕾老師圍繞圖畫書《小金魚逃走了》生成了藝術領域活動《小金魚找朋友》。本次活動主要目標如下：第一、認識圓，能找出生活中一些圓形的物品；第二、根據幼兒的生活經驗與能力水平引導幼兒圍繞圓形展開想象，進行創(chuàng)造性表現。通過本次教研，優(yōu)點總結如下：第一、葉蕾老師教態(tài)親切自然，語音語調恰當；第二、教師準備充分，教具設計精妙；第三、葉蕾老師敢于生成，課程預設能力強。同時老師們也提出以下建議：第一、在藝術領域的教學活動中，實物感受、圖片感受、名畫的感受與欣賞是必不可少的三個方面；第二、針對每個環(huán)節(jié)的相關要求，老師一定要清楚的表達。每一次公開課和教研活動都為老師們互相交流學習提供了機會，老師們紛紛表示受益匪淺。在以后的教學工作中，彭州機幼第一分園還將以圖畫書為載體，結合幼兒的興趣發(fā)展需要，生成相關的主題活動，促進兒童的全面發(fā)展！（彭州市機關幼兒園第一分園）
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