初冬的11月，寒潮初至，但冰雨澆不滅菁蓉老師學(xué)習(xí)的熱情，冷風(fēng)擋不住菁蓉老師求知的渴望。近日，全國(guó)著名特級(jí)教師吉春亞繼9月的整本閱讀教學(xué)示范課后再次來(lái)到菁蓉小學(xué)，為青年教師的成長(zhǎng)把脈開(kāi)方，為學(xué)校發(fā)展做專業(yè)引領(lǐng)。
18、19日兩天，吉春亞老師采取課堂診斷、示范引領(lǐng)、專業(yè)指導(dǎo)等形式，為菁蓉的老師們，也為各校慕名前來(lái)學(xué)習(xí)取經(jīng)的近百名領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師帶來(lái)了一場(chǎng)場(chǎng)美味的精神盛宴。
短短的兩天時(shí)間，菁蓉青年快速成長(zhǎng)。18日，吉春亞老師不辭辛苦，用了一整天的時(shí)間深入課堂，聽(tīng)取何小娟、董婷婷、田婉舒、廖黎、戴艷倩、小陳曦等六位老師的語(yǔ)文課，并與上課老師深入探討，提出寶貴意見(jiàn)。面對(duì)面的溝通，心與心的交流，為老師們的成長(zhǎng)注入嶄新動(dòng)能。
短短兩天時(shí)間，師徒相得，勇猛精進(jìn)。在18日下午的教師專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間里，吉春亞老師正式收李新紅、李蓉、何小娟、小陳曦等四名語(yǔ)文老師為徒。徒弟們帶著深深的敬意向師父鞠躬、獻(xiàn)花，行弟子禮，李新紅老師代表弟子向師父表決心：不負(fù)期望，不負(fù)年華，把握時(shí)機(jī)，成長(zhǎng)自己。吉春亞老師也殷勤寄語(yǔ)弟子們：堅(jiān)信天道酬勤，做品格崇高的人，青出于藍(lán)、努力超越師父。
短短的兩天時(shí)間，干貨滿滿，精彩不斷。兩天時(shí)間里，吉春亞老師為學(xué)校教師作專題報(bào)告《敬畏專業(yè)，做最好的自己》，并在專題講座中深度解析語(yǔ)文學(xué)科教研和課程建設(shè)。前者站在傳統(tǒng)文化角度，勉勵(lì)老師們培植愛(ài)心，喜歡每一個(gè)孩子，努力走進(jìn)的孩子內(nèi)心，成為孩子之王，靜心踏實(shí)開(kāi)啟自己的智慧，堅(jiān)持信念每天取得進(jìn)步;后者別出心裁，從當(dāng)代教育改革的視角，指導(dǎo)教師從思維發(fā)展的角度進(jìn)行科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，以科研與教學(xué)融合的形式進(jìn)行教學(xué)研究。19日上午，吉春亞老師再度親身示范講課《我的拿手好戲》。除了學(xué)科協(xié)創(chuàng)、師生協(xié)作等常規(guī)操作，吉春亞老師此次把教學(xué)重點(diǎn)放在了寫作指導(dǎo)上，引領(lǐng)孩子們寫出自己的自信，并從“寫什么”“如何寫好”“怎么去寫”等方面進(jìn)行方法和思路上的指引。在其后的交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)老師們給予詳略指導(dǎo)、連貫培養(yǎng)、積淀練習(xí)、例文使用等寫作教學(xué)的方法指導(dǎo)。
短短兩天時(shí)間，專家引領(lǐng)成長(zhǎng)共榮。兩天的講學(xué)時(shí)間里，吉春亞老師不僅和菁蓉小學(xué)結(jié)下了深厚友誼，更是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱切期盼下，成為了引領(lǐng)菁蓉小學(xué)專業(yè)發(fā)展的專家指導(dǎo)老師。誠(chéng)如陳曦校長(zhǎng)所言，和自己有著數(shù)十年友情的吉春亞老師是自己成長(zhǎng)道路上的姐妹、導(dǎo)師和朋友，從吉春亞老師站上菁蓉課堂那一刻起，也成為了菁蓉所有老師的姐妹、導(dǎo)師和朋友。有了吉春亞老師的協(xié)助和引領(lǐng)，菁蓉正式從轉(zhuǎn)型之路步入發(fā)展壯大的軌道上來(lái)。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)，教師隊(duì)伍建設(shè)需要專家的引領(lǐng)。相信在吉春亞老師的指引下，菁蓉的明天會(huì)更加光明燦爛，充滿希望與活力。
吉春亞老師更吸引了專家、聯(lián)誼聯(lián)盟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師前來(lái)學(xué)習(xí)交流。高新區(qū)教育發(fā)展中心語(yǔ)文教研員楊麗老師，新城學(xué)校楊群校長(zhǎng)、中和小學(xué)鄒澤君校長(zhǎng)、益州小學(xué)李玲校長(zhǎng)等紛紛來(lái)到菁蓉校園，與吉春亞老師坐而論道。大家交流教育話題，探討課改方向，分享育人心得，解答心中疑惑，一時(shí)間，群賢畢至，熱鬧非凡。以菁蓉為中心的專家效應(yīng)正在逐步擴(kuò)散，成長(zhǎng)中的菁蓉，正與兄弟學(xué)校一起共生共榮。
短短兩天時(shí)間，師德之光照徹菁蓉。兩天里，菁蓉小學(xué)的老師們從吉春亞老師身上看到了教育者的自信與沖和，既敬佩于吉春亞老師在專業(yè)領(lǐng)域的深厚學(xué)識(shí)，更感佩于她在師德師風(fēng)上的謙和溫婉。身為專家，吉春亞老師誠(chéng)懇好學(xué)，心系菁蓉未來(lái)；身為導(dǎo)師，吉春亞老師謹(jǐn)守師德，期待青出于藍(lán)；身為教師，吉春亞老師敬畏職業(yè)，牢記善心善念;身為朋友，吉春亞老師積攢能量，感染身邊的人。吉春亞老師是專家，是教師，更是菁蓉人的親密姐妹、貼心知己和人生導(dǎo)師。
愿菁蓉小學(xué)的所有老師謹(jǐn)記囑托，勤奮學(xué)習(xí)，鉆堅(jiān)仰高，不斷提升！（成都高新區(qū)菁蓉小學(xué)）
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