為了提高教師綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。2020年1月2日，成都市實驗小學附屬幼兒園文苑分園 (以下簡稱：實小附幼文苑分園)的全體老師們齊聚會議室，聆聽外出老師學習的寶貴經(jīng)驗和心得體會。
周雪培老師就“全兒童，大課程，活教育”幼兒園課程建設與老師們進行了分享。兒童是活的，他天生具有主動發(fā)展的活力;課程是活的，它和生活緊密聯(lián)系，大自然、大社會都是活教材。而南京鶴琴幼兒園的活教育之路，就是從培養(yǎng)“活教師”開始。
周雪培老師認為：“作為老師的我需要在生活中找到學習的機會，自主地去學習、思考，學習是長久的，是無處不在的。老師的生活觀、態(tài)度、愿景也是非常重要的。只有積極、樂觀、獨立自主的老師才能培養(yǎng)積極、樂觀、獨立自主的孩子。‘兒童’、‘生活即課程’體現(xiàn)在幼兒園的角角落落，體現(xiàn)在幼兒的一日生活中。當下我們除了要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)、水平外，還要學會傾聽兒童、尊重兒童、給予他們自由自主地生活學習環(huán)境。”
周琦老師將此次的南京訪學之行的所思、所想、所學與老師們分享。此次出行周琦老師參觀了南京市的五所幼兒園。鶴琴幼兒園秉承陳鶴琴先生的“活教育”理念，到大自然大社會去尋找“活教材”。南京市第一幼兒園世茂分園以詩性智慧，蘊藏著對真、善、美的渴求;游戲的精神，彌散著生命、成長、創(chuàng)造的氣息為課程理念。中華路幼兒園是一所數(shù)學王國，他們以"快樂數(shù)學”、“樂學樂玩” 生活化課程，引領幼兒自主、好奇、健康、快樂的發(fā)展。梅花山莊幼兒園西桐路分園是一所將民族傳統(tǒng)文化與幼兒科學啟蒙的交融的幼兒園，他們立足于民間文化的背景與土壤之中,形成了以民間藝術、傳統(tǒng)文化為主線特色課程。南京仙龍灣幼兒園是以全育課程、多元智能、戶外游戲為特色的幼兒園。
每所幼兒園獨特的辦園理念和辦園特色，以及園中的環(huán)境創(chuàng)設，教師的主動思考的能力、課程的生成等等，都給予老師們很多思考和學習的地方。
兩位老師的分享都給老師們帶來了很多收獲，老師們對自己的教育過程進行了思考與反思。此次分享的兩位老師從自己不同的視角，帶給了在坐老師們更貼近兒童觀的思路。從環(huán)境的創(chuàng)設到如何生成幼兒感興趣活動，也讓老師們看到南京的幾所幼兒園在樂中學，在游戲中學習，老師只是作為引導者，合作者，讓幼兒成為主動者充分尊重幼兒。讓在座的老師們提升了理論素養(yǎng)，積累了教學經(jīng)驗，真正做到“用理論支撐實踐，用實踐檢驗理論”，實小附幼文苑分園的全體老師將帶著“所學”、“所感”、“所悟”在今后的教育上不斷成長、不斷進步。(孫林馨)
實小附幼文苑分園,教師外出培訓交流會
