5月22日，一節(jié)名師引領(lǐng)課在成都市營門口小學(xué)三年級二班教室悄然展開，該�？茖W(xué)組“區(qū)學(xué)科帶頭人”羅凌老師執(zhí)教三年級下冊《我們的過山車》，學(xué)校全體行政及科任教師觀摩了課堂。
羅老師利用游樂園過山車的場景創(chuàng)設(shè)，通過模型演示，巧妙引導(dǎo)學(xué)生在搭建過山車軌道中鞏固和歸納了直線運(yùn)動、曲線運(yùn)動等單元知識，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究興趣，有效強(qiáng)化了學(xué)生的思維和實(shí)踐能力。課堂上，學(xué)生們大膽設(shè)想，踴躍實(shí)踐，精彩紛呈。這是一次科學(xué)學(xué)科融合創(chuàng)客教育的有效嘗試，學(xué)科知識輔助學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、嘗試、實(shí)踐，最后形成作品，把創(chuàng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。同時，羅老師行云流水的教學(xué)風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中悟的教學(xué)方式，也讓聽課老師們獲益良多。 (記者 魏雅莉)
