成都市泡桐樹小學(xué)境界校區(qū)(以下簡(jiǎn)稱：泡小境界)與甘孜州得榮第二完全小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱：得榮第二完�。┰�2019年初結(jié)為手拉手學(xué)校，開展溫馨幫扶計(jì)劃。2020年6月，泡小境界迎來了得榮第二完小17位師生的到校訪問，進(jìn)一步加強(qiáng)幫扶力度。
歡迎儀式
6月9日清晨，得榮縣第二完全小學(xué)17位師生代表走進(jìn)泡小境界校園，美好的民族共融活動(dòng)拉開了序幕。
漢藏少年一起向國旗莊嚴(yán)致敬
歡迎儀式上，伴著青春動(dòng)感的音樂，六年級(jí)的孩子們?yōu)椴刈寤锇閹砹恕秹?mèng)想起航》手語舞，希望漢藏兩族孩子一起打造驕傲的青春。
得榮第二完小的藏族小伙伴也帶來了《弦子舞》和藏語歌，粗獷豪放的弦子舞曲帶著一種無法阻擋的穿透力。
傾聽最純真曠野的藏歌，最自然而純樸的笑臉，展現(xiàn)了藏族同胞的自由奔放。
泡小境界的領(lǐng)導(dǎo)和得榮第二完小的師生親切合影
參觀校園
歡迎儀式后，泡小境界大隊(duì)部代表陪同藏區(qū)同學(xué)參觀泡小境界校園。校園中處處流露出人文關(guān)懷和家國情懷的教育配置，讓來訪的得榮第二完小師生更深地了解泡小境界校園文化。
浸染藏族文化——弦子舞的課堂
伴著歡快的樂曲，五年級(jí)的音樂教室里，迎來了得榮第二完小美麗俊朗的藏族老師，他們身著鮮艷的民族服裝，教泡小境界的孩子們跳藏族民間舞蹈——弦子舞。
美好的課程里，藏族傳統(tǒng)文化的芬芳也浸潤(rùn)進(jìn)漢族孩子們的心田。
熏染天府文化——熊貓課程的國畫課
隨后，得榮第二完小的藏區(qū)孩子們來到其樂國畫工作坊，跟坊主尹樂老師一起學(xué)畫中國畫。
“菊花是中國的君子之花，今天就讓我們一起提起毛筆，用國畫的表現(xiàn)手法畫一幅菊花吧。”尹樂老師為大家仔細(xì)講解了調(diào)色、用筆、用墨的技巧，演示了完整的國畫作畫步驟，展示了詩、書、畫、印綜合的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，彰顯了中國深厚的傳統(tǒng)文化。天府文化的馨香流轉(zhuǎn)在課堂中。
境界其樂國畫藝術(shù)團(tuán)的小畫家們帶著從未接觸過中國畫的藏區(qū)老師和同學(xué)一起作畫。開始藏區(qū)師生下筆還小心翼翼，心懷忐忑，在老師和小助手的指點(diǎn)和幫助下，藏區(qū)師生都慢慢放開了筆觸，畫出了自己對(duì)菊花獨(dú)特的感受。
文化共融——愛使我們?cè)谝黄?/strong>
9日-10日，兩天的光陰，來自藏區(qū)的12個(gè)少年分別融合到4、5年級(jí)中，和泡小境界的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起運(yùn)動(dòng)、一起游戲，讓泡小境界的同學(xué)們與得榮第二完小的藏區(qū)孩子情誼升華，美好的情誼讓夏日更加璀璨。（賴波 通訊員 李芃芃）
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