6月11日，成都市五塊石小學(xué)�？蒲泄ぷ黥哒n題培訓(xùn)會(huì)在四樓小會(huì)議室召開(kāi)。會(huì)議由副校長(zhǎng)岳曉婷主持，校長(zhǎng)朱玉清及兩個(gè)區(qū)級(jí)、一個(gè)市級(jí)課題的所有主研人員共同參會(huì)。
明確目標(biāo)，理論實(shí)踐相融合
強(qiáng)化課題引領(lǐng)，突顯科研精神，提升每位教師的專業(yè)素養(yǎng)，成為五塊石小學(xué)實(shí)現(xiàn)“從研到教”的有效路徑。岳曉婷副校長(zhǎng)向與會(huì)老師傳達(dá)了本學(xué)年學(xué)�？蒲泄ぷ鞯牟际�，提出要規(guī)范課題管理，落實(shí)課題負(fù)責(zé)制度；理論走向?qū)嵺`，積極與課堂教學(xué)改革相結(jié)合，讓課題研究真正沉到教師、學(xué)生、課堂中去，發(fā)揮其引領(lǐng)實(shí)效；要加強(qiáng)成果推介，爭(zhēng)取課題研究出成果；努力將已有的評(píng)價(jià)改革成果轉(zhuǎn)化為“自主學(xué)習(xí)生產(chǎn)力”，促進(jìn)“深化學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的發(fā)展；爭(zhēng)取科研力量，做科學(xué)化的自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究。
分享案例，成果提煉有方法
隨后，科研室余新媛老師就科研報(bào)告的撰寫進(jìn)行了簡(jiǎn)要培訓(xùn)，特別強(qiáng)調(diào)科研成果要注意結(jié)構(gòu)化、體系化、情境化，注意“照應(yīng)問(wèn)題”。同時(shí)，余新媛老師結(jié)合具體案例撰寫中的思維模式、螺旋工具等做分享，強(qiáng)調(diào)結(jié)題報(bào)告撰寫要有實(shí)證意識(shí)——數(shù)據(jù)和案例有關(guān)聯(lián)度、有典型性。
肯定激勵(lì)、科研發(fā)展有活力
朱玉清校長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中對(duì)各位課題主持人及骨干投身科研的熱情給予肯定，同時(shí)對(duì)接下來(lái)的科研工作、教學(xué)常規(guī)、科研工作的創(chuàng)新思考提出建議，給在座的科研骨干們帶來(lái)更多思考，為深化課題研究注入了新的力量。
暢所欲言，碰撞交流出火花
會(huì)議最后，結(jié)合培訓(xùn)及目標(biāo)梳理、本課題的實(shí)際情況，三個(gè)科研課題組的老師暢所欲言，就下一步工作開(kāi)展發(fā)表了意見(jiàn)，在成果梳理上碰撞出了新的智慧火花，為下一步工作開(kāi)展提供了新的思考。
通過(guò)本次培訓(xùn)會(huì)，各位課題主持人更加明確了課題研究的方向，將制定切實(shí)可行的研究方案，真正做到教與研互相催進(jìn)，相融共生。相信在五塊石小學(xué)這片“適合”的土壤上，必將開(kāi)出更加艷麗的科研之花，收獲累累的科研碩果。（魏雅莉）
成都市五塊石小學(xué),五塊石小學(xué)召開(kāi)�？蒲型七M(jìn)培訓(xùn)會(huì)
