2020年6月19日，青羊區(qū)政府責(zé)任督學(xué)季應(yīng)朗來到成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)，通過詢問心理健康教育負(fù)責(zé)老師、查看心理教育過程性資料等方式對學(xué)生心理健康教育進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。
青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)羅萍書記向季應(yīng)朗督學(xué)介紹了學(xué)校心理工作室人員組成、工作開展的整體情況等。學(xué)校負(fù)責(zé)心理教學(xué)組織工作的弋春琦老師向督學(xué)詳細(xì)地匯報(bào)了心理健康教育的工作思路、重點(diǎn)，具體的工作開展情況以及實(shí)踐中具有特色的一些技巧和方法。
季督學(xué)肯定了青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)將心理健康教育工作與德育相結(jié)合，滲透到日常的學(xué)科教學(xué)之中的做法。全面關(guān)心學(xué)生的心理健康狀況，每位老師都是心理健康教育者，這樣的學(xué)校氛圍非常好。
疫情期間，青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)組織老師錄制系列心理健康視頻“戰(zhàn)疫德育云課程”，通過班級群、微信公眾號向?qū)W生、家長宣傳、引導(dǎo)，重視大家的心理狀況，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，這一做法也得到了季督學(xué)的稱贊。
對于特殊學(xué)生在疫情期間的生活、學(xué)習(xí)狀況也是特別關(guān)注，向他們援助了必備的防疫物資，并安排老師實(shí)時(shí)跟進(jìn)了解他們的生活狀況。
青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)彭茂副校長向督學(xué)提出了心理健康工作中遇到的一些困惑：二胎家庭中，第一個(gè)孩子的身心健康如何得到關(guān)注；怎樣幫助家長有效的化解因此產(chǎn)生的家庭問題；如何深入關(guān)注教師心理健康等。
季督學(xué)對青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子能在平時(shí)工作中發(fā)現(xiàn)問題、思考、解決問題的工作方式大加贊賞：學(xué)校的發(fā)展空間由此而來。她指出，由二胎引起的家庭親子關(guān)系是一個(gè)社會(huì)問題，學(xué)�？梢园堰@個(gè)問題作一個(gè)專題性的研究，召開家長講座指導(dǎo)家長關(guān)心第一個(gè)孩子的心理健康，使家庭關(guān)系更加和諧。
心理健康教育工作滲透在學(xué)校日常工作的方方面面，季應(yīng)朗督學(xué)為附小的心理健康工作的開展提供了很多可操作的建議，青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)將以此為動(dòng)力把學(xué)校的心理健康工作扎實(shí)的進(jìn)行下去。（賴波 通訊員 王聰穎 鐘道婷）
成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué),心理健康教育,專項(xiàng)督導(dǎo)
