6月19日上午，成都市第五區(qū)域教育聯(lián)盟第五組在充分做好疫情防控的情況下，在崇州市學(xué)府小學(xué)開展了線下交流研討活動。此次研討交流的主題是各校的德育教育、校園文化建設(shè)及辦學(xué)亮點特色。成都市人北實驗小學(xué)向軍書記、周嵬副校長，溫江區(qū)通平小學(xué)李文杰校長、大隊輔導(dǎo)員曾兵老師，簡陽石鐘九義學(xué)校陳長春校長、陳海燕主任、教研組長袁錦老師，彭州市隆豐鎮(zhèn)小學(xué)沈萍主任、張輝老師及學(xué)府小學(xué)部分行政領(lǐng)導(dǎo)、教師代表參加了此次活動。
首先，與會領(lǐng)導(dǎo)和老師在學(xué)府小學(xué)王耀宗校長的帶領(lǐng)下，觀摩了學(xué)校的大課間活動，參觀了學(xué)術(shù)廳、蜀韻書屋、科創(chuàng)活動室及班級品格文化，“蔚然學(xué)府，承賢立新”的校園文化和鮮明的品格教育特色給大家留下了深刻印象。在隨后進行的交流研討會上，學(xué)府小學(xué)的楊枚老師從實操角度為大家分享了自己的班級品格教育特色。王耀宗校長向大家匯報了學(xué)府小學(xué)的辦學(xué)理念、校園文化主題和學(xué)校實施品格教育的背景和心路歷程，懇請大家指導(dǎo)幫助。謝敏副校長從課程建設(shè)的背景、目標(biāo)、實施途徑、評價機制等方面為大家詳細介紹了學(xué)府小學(xué)“書香潤養(yǎng)”課程建設(shè)的開展情況。
交流研討環(huán)節(jié)中，溫江區(qū)通平小學(xué)李文杰校長著重為大家介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展思路，學(xué)校從“繪本閱讀教學(xué)”、“流動小班主任”德育微課程、與在地高校合作打造的“勞動教育”課程等入手，通過豐富多彩的課程建設(shè)，引領(lǐng)師生健康成長、卓越發(fā)展。李校長的專業(yè)領(lǐng)域和辦學(xué)理念讓大家深受啟發(fā)。
成都市人北實驗小學(xué)向軍書記通過精心制作的PPT，詳細介紹了人北實小的辦學(xué)特色。在“成就每一個學(xué)生”的辦學(xué)理念下，學(xué)校尤其注重學(xué)生個性特長的發(fā)展，學(xué)校創(chuàng)新每周的集體朝會，將以往單一的國旗下講話變成班級主導(dǎo)的主題朝會。“一周一班一特色”的主題朝會經(jīng)過全校師生的不斷努力探索和創(chuàng)新，提煉為成都市區(qū)級課題《小學(xué)德育主題活動系列化研究》，對組內(nèi)各成員學(xué)校起到很好的引領(lǐng)示范作用。
簡陽市石鐘九義校陳長春校長為大家交流了學(xué)校“齊抓并進，德育工作處處在落實”的育人模式。一是堅持環(huán)境育人，打造校園育人陣地。二是創(chuàng)新養(yǎng)成教育模式，開發(fā)值周課程。三是誦讀養(yǎng)成教育“三字經(jīng)”，讓學(xué)生將養(yǎng)成教育相關(guān)要求“內(nèi)化于心，外化于行”。四是創(chuàng)新評價模式，發(fā)行“美習(xí)幣”。五是以活動為載體，打造“體驗式”德育，提升德育工作的有效性。此項改革舉措，很短的時間內(nèi)已在年輕的石鐘九義校取得明顯的成效。
彭州市隆豐鎮(zhèn)小學(xué)沈萍主任以“弘揚川劇藝術(shù)，傳承非遺文化”為題，向大家展示了學(xué)校弘揚川劇文化的藝術(shù)教育特色，學(xué)校以保護和傳承川劇為己任，依托隆豐鎮(zhèn)川劇社成立了隆豐小學(xué)川劇藝術(shù)團，創(chuàng)設(shè)了校園川劇文化氛圍，在學(xué)校特色建設(shè)中一枝獨秀，大放異彩，產(chǎn)生了廣泛的社會影響。
共享教育特色，共話抱團發(fā)展。此次聯(lián)盟交流研討活動，讓各成員學(xué)校間有了一次教育深度融合和共享發(fā)展的機會,相信通過大家的共同努力，一定會讓各成員學(xué)校的教育改革得到持續(xù)深化，讓各學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量得到進一步提升。
區(qū)域教育聯(lián)盟任重道遠，第五組協(xié)力同心在路上！（黃小林 通訊員 楊枚 徐帆）
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