6月16日上午，成都市建設(shè)路小學(xué)楓林校區(qū)張笑梅老師為二年級(jí)三班的同學(xué)們帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣的，以“一個(gè)一個(gè)連下去”為主題的群文閱讀課。同學(xué)們通過(guò)張老師的引導(dǎo)以及與新媒體的交互體驗(yàn)，尋找到了閱讀文本中的規(guī)律，感受了閱讀的趣味。
張老師巧妙運(yùn)用新媒體的便捷性和交互性，充分尊重學(xué)生的主體性和參與意識(shí)，利用視頻、動(dòng)畫、繪圖工具、投屏等教學(xué)資源，將同學(xué)們領(lǐng)入到閱讀的殿堂。一上課，同學(xué)們就被張老師播放的“多米諾骨牌”視頻所吸引。接下來(lái)的教學(xué)中，張老師帶領(lǐng)同學(xué)們邊讀邊畫，梳理文本內(nèi)容，循循善誘，在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、教師與媒體互動(dòng)、學(xué)生與媒體互動(dòng)中逐步打開(kāi)了同學(xué)們的思維大門。課堂上，同學(xué)們討論激烈，發(fā)言積極，競(jìng)相上臺(tái)繪圖，沉浸在閱讀的快樂(lè)中。最棒的是學(xué)生們學(xué)會(huì)用新媒體的思維導(dǎo)圖工具與大家分享自己閱讀時(shí)的故事。
課后，青年教師智慧團(tuán)隊(duì)針對(duì)本堂課進(jìn)行研討，大家一致肯定基于新媒體環(huán)境下的互動(dòng)教學(xué)模式能有效助力課堂重難點(diǎn)的突破，學(xué)生積極參與，深度互動(dòng)，學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)。張老師的研討課給智慧團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了新的研究方向，大家激動(dòng)地表示在日后的教學(xué)中，大膽踐行新媒體環(huán)境下的教學(xué)研究，注重課堂參與的廣度和深度，注重不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成和提升。
研討最后，鐘副校長(zhǎng)向所有青年教師提出希望，并鼓勵(lì)青年教師勇于實(shí)踐，靈活運(yùn)用新媒體技術(shù)，學(xué)會(huì)融合創(chuàng)新，學(xué)會(huì)反思提升，遇見(jiàn)更好的自己。（魏雅莉 通訊員 易曦蓉）
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